Die Arbeitsmappe bietet Arbeitsblätter für Frontalunterricht, Freiarbeit und Vertretungsstunden und führt in abwechslungsreicher Art und Weise zu wichtigen Künstlern, Kunstrichtungen und Themen der Kunst hin. Neben den handlungsorientierten Ideen in den einzelnen Projekten bieten die Ausflüge in die Malerei auch einen soliden Infobereich, mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler eine Zeitleiste gestalten, wichtige Informationen zu der Bedeutung einzelner Kunstepochen und verschiedener Künstler erarbeiten und verarbeiten können.

Hier eine kurze Vorstellung der einzelnen Projekte:

Giuseppe Arcimboldos "Vertumnus" steht im Mittelpunkt des ersten Kunstprojekt dieser Sammlung. Die Arbeitsanregungen reichen von der Identifikation der unterschiedlichen Früchte, Blumen und Gemüse, über ein (natürlich fiktives) Interview mit Archimboldo bis zu einem Arbeitsblatt mit Früchten, Gemüse und Blumen als Grundlage eines eigenen Vertumnus.

Das zweite Projekt beschäftigt sich mit Zerrbildern, Anamorphosen: Neben Sehbeispielen findet sich hier auch eine Anleitung zum Zerrbilder zeichnen.

Eine Einführung in das perspektivische Zeichnen bietet das Projekt "Bilder mit Tiefe", in dem nicht nur das Zeichnen der Tiefenperspektive erarbeitet, sondern auch an "rätselhaft-falschen" Bilder (Stichwort: Escher) wieder erkannt werden kann.

Peter Brueghel ist Thema im Projekt "Erzählbilder", das die in den Bildern verborgenen Geschichten und Sprichwörter aufnimmt und sprachlich verarbeitet.

Van Goghs Schlafzimmer in Arles und Raffaels Engel aus der Sixinischen Kapelle sind die Beispielbilder des Projekts "Orginal und Fälschung", mit deren Hilfe die Schülerinnen und Schüler das fachgerechte Fälschen an berühmten Kunstwerken ent-rätseln können.

Das Projekt "Kinderbilder" beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der sich verändernden Kleidung von Kindern im Verlauf der Jahrhunderte.

Hieroglyphen, Piktogramme, Wortbilder, mittelalterliche Marginalien und Graffiti-Kunst der Gegenwart sind die Themen des Projekts "Schriftbilder", das in der Idee aus Gemüse Papier herzustellen gipfelt.

Farben selbst herstellen, sich bewegende Muster, Aktionsmalerei, Daumenkino und Comic-Animationen beschäftigen die Lernenden im Projekt "Bewegung in Bildern"

Gebrauchskunst und Design, Werbung und Toulouse-Lautrec stellen die "Rahmenlosen Bilder" dar.

Paula Modersohn-Becker, Camille Claudel, Käthe Kollwitz, Maria Sibylla Merian und Gabriele Münter werden mit kurzen Einblicken in Werk und Leben im Projekt "Bilder von Frauen" vorgestellt.

Sehr solide und detailiert stellt die Autorin Birgit Brandenburg die Durchführung im Rahmen eines Werkstattunterrichts vor und bemüht sich um kurze, für den praktischen Unterricht relevante Hinweise sowie Materiallisten.

Die in den Projekten behandelten Gemälde liegen nicht als Farbreproduktion der Mappe bei, können jedoch anhand er Internet-Quellenangaben rasch gefunden und ausgedruckt werden.


Heike Kellner-Rauch für www.lehrerbibliothek.de

Manche Bilder erzählen uns Geschichten, andere verbergen ein Geheimnis oder wollen die Wirklichkeit verschieben. Und einige fallen einfach aus dem Rahmen, weil sie z.B. auf Mauern oder Autos gemalt wurden ... In mehreren Ausflügen in die Malerei wandern die Kinder auf den Spuren von Künstlern verschiedener Epochen. Mit Hilfe der Arbeitsblätter stellen sie Vermutungen über die Aussage und Entstehung der Bilder an, erforschen das Leben der Maler und erproben deren Techniken. Sie lernen u.a., wie sie optische Täuschungen erzeugen, Bewegung aufs Papier bringen oder ein gelungenes Werbeplakat gestalten. Behandelt werden Bilder von Raffael, Arcimboldo, Turner, Rousseau, Toulouse-Lautrec und viele mehr. Alle Projekte können Sie je nach Bedarf einzeln oder im Zusammenhang als Werkstatt durchführen. Auch für Vertretungsstunden!

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