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Umschlagtext
Unterrichten Sie gelegentlich? Als Dozent an einer Erwachsenenschule, als Kursleiter, als Trainer, Instruktor, Lehrer in der betrieblichen Ausbildung oder in der Kundenschulung? Oder in einer ähnlichen Funktion? Dieses kleine Buch gibt Ihnen viele Anstösse und Tipps für eine wirksame, interessante und lernpsychologisch richtige Gestaltung Ihres Unterrichts. Der Autor ist selber Trainer und Unternehmensberater und hat eine langjährige Erfahrung in vielen internationalen Unternehmen.
Rezension
Manche Lehrerinnen und Lehrer verfallen nach einigen Jahren Dienst sehr schnell in Routine. Immer dieselben Inhalte, auch die Methoden ändern sich nicht. Da ist eine Auffrischung und Motivation gefragt. Kann das vorliegende Büchlein dabei hilfreich sein? Ich denke: eher nicht. Es ist , wie der Titel es schon sagt, eher eine Hilfestellung für diejenigen, "die gelegentlich unterrichten". Dazu kann es als Anregung recht hilfreich sein.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Teil l: Einige Inputs zum Thema Lernen
Rollenklarheit und Einstellung Lernstile Lernstufen Das Geheimnis des Lernerfolges Wissen - Können - Tun Positiv lernen Fehlerkultur Begriffliches und bildhaftes Denken und Lernen Negative Formulierungen Repräsentationssysteme Selbstoffenbarungsohr schärfen Umgang mit schwierigen Situationen und mit Störugen Flow Gruppendynamik Lernkontrolle Infrastruktur Präsentieren - das Basiswerkzeug Aktiv zuhören Feedback: Was fragen, was nicht Seminarkiller Ausgewählte Sprüche und Zitate, die zu einzelnen Workshopinhalten passen Teil 2: Struktur im Training Einführung . Methodischer Muster-Aufbau einer Stoffeinheit Zentrierung Vorbereitung, Einstimmung Inhalte vermitteln Inhalte verarbeiten Transfer Vertiefung Followup Timing Teil 3: Checklisten Checkliste Trainingseinheit Beispiel einer Trainingseinheif. „Stellungnahme Beispiel einer Trainingseinheit: „Fragen stellen Checkliste Pinwandmoderation Checkliste Problemlösung Fischgrat-Diagramm Teil 4 Über den Autor Team Training |