Viele tolle Ideen findet man in diesem Buch. Egal, ob man Kunst fachfremd unterrichtet, oder es gelernt hat: In diesem Buch findet jeder schöne Ideen, die man mit den Kindern im Kunstunterricht umsetzen kann. Aus 30 Ideen kann man wählen, die man in 45 Minuten mit einer Klasse umsetzen kann. Dabei haben die Kinder garantiert schnelle Erfolge. Das liegt zum Einen an den motivierenden Vorschlägen, zum Anderen daran, dass sich die Autorin Gedanken darüber gemacht hat, was ein Erstklässler schaffen kann und was ein Kind im 2. Schuljahr bereits zu Papier bringt.
Zu jedem kleinen Projekt findet der Leser in immergleicher Form wieder, wie es geht: Jedes Thema beginnt mit einer Kurzbeschribung. Darauf folgt sehr übersichtlich dargestellt das benötigte Material sowie eine knappe Anleitung, wie es geht. Diese ist überaus präzise, aber auch kurz gehalten. Somit sieht man auf den ersten Blick, ob das kleine Projekt sofort zu bewältigen ist und was ich dazu alles benötige.
Weiterhin gibt es zu vielen Projekten eine kleine Geschichte, die man den Kindern vorlesen kann. Gerade im ersten Schuljahr kommt das besonders gut an. Zudem findet man immer ein Bild mit Kinderarbeiten, um zu sehen, was herauskommen kann. Auch die Kopier- und Bildvorlagen sind in diesem Buch vorhanden und können so übernommen werden. Somit ist das Buch eine echte Hilfe, gerade wenn man das Fach Kunst als fachfremde Lehrkraft unterrichtet.
Mein Fazit: Ein empfehlenswertes Buch für die Jahrgangsstufen eins und zwei, in dem man alle benötigten Materialien und Erklärungen auf einen Blick findet.

D. Hüttner für www.lbib.de

Mit den Kunst-Kurzprojekten dieser Arbeitsblätter haben Sie für einzelne Kunststunden immer eine Idee an der Hand und können auch als fachfremd Unterrichtender sofort in den Unterricht einsteigen. Alle Aufgaben des Handbuchs sind ohne großen Materialaufwand in 45 Minuten zu bewältigen. Durch die übersichtlichen Schritt-für-Schritt-Anleitungen zu den Aufgaben und eine Extra-Materialliste finden Sie sich innerhalb kürzester Zeit in alle Themen der Unterrichtsmaterialien ein. Die Ideen der Lehrerhandreichung sind somit sofort in der Schule einsetzbar und bestens für Vertretungsstunden Kunst geeignet. Mit Hilfe der Kopiervorlagen der Ideensammlung lassen die Schüler u.a. Tintenameisen entstehen, basteln eigene Lesezeichen, gestalten einen Urwald, zeichnen Bildfolgen zu Gedichtstrophen, malen mit verschiedenen Farben und Mustern, fertigen ihren eigenen Kummerglücksstein - kurz: die Kinder können ihrer Kreativität freien Lauf lassen und die Eltern sich auf schöne neue Kunstobjekte freuen …

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