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127 Spiele zum sozialen Lernen in der Grundschule
127 Spiele zum sozialen Lernen in der Grundschule




Hanns Petillon

Beltz&Gelberg
EAN: 9783407627940 (ISBN: 3-407-62794-7)
96 Seiten, paperback, 10 x 15cm, Juli, 2011

EUR 6,50
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
Grundlegende "soft skills" lassen sich in der Grundschule am besten spielerisch vermitteln. Dieses Buch bietet dafür 127 Anregungen, gegliedert in die Kapitel

- Namenlernspiele

- Personenratespiele

- Kontaktspiele

- Soziale Sensibilität

- Kooperationsspiele

- Vertrauensspiele

- Klassische "soziale Lernspiele"
Rezension
Das kleine, handliche pocket-book "127 Spiele zum Sozialen Lernen in der Grundschule" von Hanns Petillon umfasst viele tolle Spiele, die das soziale Lernen für eine Klassengemeinschaft spielerisch erleichtern können. Die beiden Hauptaspekte machen dabei Kennenlernspiele, sowie Kooperation und Vertrauen aus. Im Buch werden zunächst 10 Gründe für das Spielen in der Grundschule kurz und pregnant erläutert. Dann folgen die Spiele. Sie werden im Fließtext, aber sehr kurz und übersichtlich vorgestellt. Dabei werden Material, Spielbeschreibung und zum Teil auch Variation und Anmerkung orange hervorgehoben. Einige der Spiele kannte ich schon, andere waren mir aber auch neu und ich werde sie sicher bald ausprobieren. Ein tolles Buch, dass in jeder Lehrertasche Platz findet, so dass man schnell ein Spiel für z.B. eine Bewegungspause zur Hand hat.
Mein Fazit: Absolut empfehlenswert!

"D. Lemke, lbib.de"
Verlagsinfo
Diese 127 Spiele unterstützen Ihre Schülerinnen und Schüler dabei, sich in der Grundschule einzuleben und zurechtzufinden. Die Themen: • Kennenlernspiele • Kommunikations- und Kontaktspiele • Soziale Sensibilität • Kooperations- und Vertrauensspiele • Klassische soziale Lernspiele
Inhaltsverzeichnis
Einführung
10 Gründe für das Spielen in der Grundschule

Kennenlernspiele
Einführung
Namenlernspiele
Personenratespiele

Kooperation und Vertrauen
Einführung
Kontaktspiele
Soziale Sensibilität
Kooperationsspiele
Vertrauensspiele
Klassische »soziale Lernspiele«