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Pädagogik: Übergang

Inklusion und Übergang - Perspektiven der Vernetzung von Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
Zur Zeit finden zwei zunchst unabhngige, bedeutsame Entwicklungen in der Pdagogik statt: 1) Die Vernetzung zwischen Elementar- und Primarbereich und 2) die Entwicklung von inklusiven Bildungseinrichtungen. Beide Entwicklungen tragen zu einer weitreichenden Transformation der ffentlichen Bildungsinstitutionen der frhen Kindheit bei. Das Ziel dieses Sammelbands liegt darin, beide Entwicklungen strker aufeinander zu beziehen und dabei den Fo...
Jugendliche im Übergang von Schule zum Beruf - Berufsorientierung junger Menschen mit Migrationsgeschichte
Die bergangsforschung hat seit einigen Jahren erhebliche Konjunktur; in den letzten Jahren sind bergnge im Lebenslauf strker ins Blickfeld wissenschaftlicher, bildungs- und sozialpolitischer sowie professionspdagogischer Diskussionen gerckt. bergnge im Lebenslauf sind nicht selten mit Krisen verbunden: Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule, vom Kindsein zum Erwachsenwerden (Pubertt), vom Schulleben ins Berufsleben, das Verlas...
Pädagogik der Übergänge - Übergänge in Lebenslauf und Biografie als Anlässe und Bezugspunkte von Erziehung, Bildung und Hilfe
bergnge im Lebenslauf sind nicht selten mit Krisen verbunden: Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule, vom Kindsein zum Erwachsenwerden (Pubertt), vom Schulleben ins Berufsleben, das Verlassen des Elternhauses bis hin zum Ausstieg aus dem Berufs- und Erwerbsleben ... bergnge sind wichtige biografische Stationen und bedrfen der pdagogischen Begleitung, - einer "Pdagogik der bergnge", wie sie in diesem Buch geboten wird. Die be...
Übergänge von der Schule in Ausbildung und Beruf bei jugendlichen Migrantinnen und Migranten - Herausforderungen und Chancen
Das Buch-Titelbild verheit eine schne neue (Ausbildungs- und Arbeits-)Welt, - fr viele jugendliche Migrant/inn/en sieht die Wirklichlkeit beim bergang von der Schule in die Ausbildung leider anders aus; denn der bergang in Ausbildung und Beruf erweist sich insbesondere fr junge Menschen mit Migrationshintergrund als eine nicht geringe Hrde - und das liegt nicht nur an z.T. vorhandenen Sprachproblemen. Dieses Buch bietet in Teil 1 quasi ein...
Der Übergang von der Schule in die Berufsausbildung  - Ein ressourcentheoretisches Modell zur Erklärung der Übergangschancen von Ausbildungsstellenbewerbern
Eine groe Anzahl von Jugendlichen findet nach dem Schulabschluss keine Lehrstelle. In diesen Fllen greift das sogenannte bergangssystem: Es bietet Schulformen und Manahmen fr Jugendliche, die von den allgemeinbildenden Schulen abgehen und nicht sofort einen Ausbildungsplatz finden. Ziel dieses Systems ist, den Jugendlichen den bergang in ein regulres Ausbildungsverhltnis zu erleichtern. 350.000 Jugendliche verweilen derzeit im diesem soge...
Beratung als Herausforderung für Grund- und Förderschullehrkräfte im Spannungsfeld der Neugestaltung des Schulanfangs - Fallporträts im Spiegel des Arbeitsbogenkonzepts
Die z.Zt. im Entstehen begriffene inklusive Schule, die formell notwendig wird, weil die Bundesrepublik Deutschland im Jahr 2009 das "bereinkommen der Vereinten Nationen ber die Rechte von Menschen mit Behinderungen" von 2006 ratifiziert hat (sog. UN-Behindertenrechtskonvention), bringt vielfltige Vernderungen und neue Anforderungen an Gesellschaft, Schulen, Lehrer und Schler mit sich, die erst noch bewltigt sein wollen. Dieser Band focussi...
Elternentscheidung versus Lehrerdiagnose - Der Übergang von der Grundschule zur Sekundarschule
Der bergang von der Grundschule zur Sekundarschule wird in einigen Bundeslndern allein von den Eltern bestimmt (Elternentscheidung), in anderen Bundeslndern ist der einschtzende Beitrag der Lehrer entscheidender (Lehrerdiagnose) und der Elternwille ist nicht so dominant. Diese Hildesheimer Habilitationsschrift versucht erstmals mit empirischen Mitteln die Problematik anzugehen, indem eine umfassende empirische Analyse zu Schulformentscheidung...
Prozessbegleitung im Übergang Schule - Beruf  -
Die Chancen auf dem Arbeitsmarkt sehen z.Zt. ganz gut aus. Wer 2012 einen Ausbildungsplatz sucht hat gute Chancen - es sei denn er oder sie gehren zur Gruppe von benachteiligten und mehrfach belasteten Jugendlichen. Um benachteiligte Jugendliche zu frdern bedarf es insbesondere auch der Qualifizierung des Bildungspersonals, wozu dieser Leitfaden Prozessbegleitung im bergang Schule - Beruf" dienen soll. Er stellt Qualifizierungskonzepte fr da...
Türkische Familien beim Übergang vom Kindergarten in die Grundschule - Einschulungsentscheidungen in der Migrationssituation
In dieser Studie werden Ansatzpunkte zur Untersttzung von Zuwandererfamilien aus der Trkei beim bergang vom Kindergarten in die Grundschule vorgeschlagen. Kinder mit Migrationshintergrund haben schlechtere Bildungschancen - diesen Befund erweisen zahlreiche Studien. Das beginnt schon beim Eintritt in die Grundschule; Kinder mit Migrationshintergrund, inbesondere Kinder von Zuwanderern aus der Trkei, werden berdurchschnittlich hufig vom Schu...
"Besser als zu Hause rumsitzen" - Zur Wahrnehmung und Bewältigung interner Ausgrenzung im Übergangssystem zwischen Schule und Beruf
bergangsforschung wird zunehmend bedeutsamer; nicht nur der bergang vom Kindergarten in die Schule und der bergang von der Grundschule in die weiterfhrende Schule, sondern auch der bergang von der Schule in die Ausbildung. Wie bewltigen Jugendliche den bergang von der allgemeinbildenden Schule in eine weiterfhrende Ausbildung? Das ist die Leitfrage dieser Studie. Sie geht insbesondere der Frage nach, was geschieht, wenn die Orientierungen...
Frühpädagogische Übergangsforschung - Von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule
Die internationalen Schulleistungsvergleichsstudien fordern es: Die bergangsforschung muss an Bedeutung gewinnen; insbesondere der bergang vom Kindergarten in die Grundschule soll flieender werden und die Frhfrderung mehr Gewicht erhalten. Der Band greift die interdisziplinr gefhrte Auseinandersetzung um das Thema des bergangs unter dem Gesichtspunkt frhpdagogischer bergangsforschung auf und stellt dabei die aktuellen Programmvorhaben ...
Der Übergang am Ende der Grundschulzeit - Zur Formation der Übergangsempfehlung aus der Sicht der Lehrkräfte
Studien zum bergang von der Grundschule in weiterfhrende Schulen befassen sich hauptschlich mit erwarteten Vernderungen schulischer Leistungen, subjektiven Einschtzungen zum Schulbergang, Wechsel im Lernumfeld sowie motivalen Vernderungen. In dieser qualitativen Interviewstudie (38 Experteninterviews) stehen die fr die Genese der bergangsempfehlung relevanten subjektiven Theorien der Lehrkrfte im Fokus Wie kommt die bergangsempfehlung ...

Gesamtübersicht: Zentrale Schlagwörter im Fachbereich Pädagogik

A
Allgemeine Pädag...AutoritätAllgemeine DidaktikAngstAnfangsunterrichtmehr...
B
BerufspädagogikBerufliche BildungBildungBerufsvorbereitungBehinderungenmehr...
C
ComputerCoachingChancengleichheitComputerspieleContent Manageme...mehr...
D
DidaktikDisziplinDifferenzierungDiagnostikdigitale Medienmehr...
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ErziehungElternElementarpädagogikErwachsenenbildungErlebnispädagogikmehr...
F
FilmFörderungFrühpädagogikFördermaterialienFamiliemehr...
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