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Umschlagtext
Die Digitalisierung beeinflusst das Lehren und Lernen im Deutschunterricht wie kaum eine andere Entwicklung. Der vorliegende Theorieband der Reihe „Deutsch Digital“ gibt vor diesem Hintergrund zunächst einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand und zeigt Entwicklungsperspektiven für die nächsten Jahre auf.
In einem zweiten Teil sind die unterschiedlichen Endgeräte wie Smartphones, Tablets und interaktive Whiteboards im Blick. Anhand zahlreicher Beispiele werden sowohl die technischen Grundlagen nachvollziehbar erklärt als auch Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht aufgezeigt. Zahlreiche weitere Beispiele befinden sich im Praxisband dieser Reihe. Rezension
Insbesondere auch durch die Corona-Pandemie im Jahr 2020 wird die Digitalisierung der Schulen in Deutschland Aufschwung erhalten. Auch die Deutschdidaktik der Grundschule ist davon betroffen; denn die Digitalisierung beeinflusst das Lehren und Lernen im Deutschunterricht wie kaum eine andere Entwicklung. Die Bände "Deutsch digital" bestehen aus einem Theorie-Band (hier anzuzeigen) und einem Praxis-Band. Der Theorie-Band gibt zunächst einen Einblick in den aktuellen Forschungsstand und zeigt Entwicklungsperspektiven für die nächsten Jahre auf. In einem zweiten Teil werden die unterschiedlichen Endgeräte wie Smartphones, Tablets und interaktive Whiteboards erläutert. Technischen Grundlagen und Einsatzmöglichkeiten im Deutschunterricht werden mit Beispielen anschaulich aufgezeigt.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
JULIA KNOPF, ULF ABRAHAM VII
Vorwort A. Grundlagen Christian Albrecht, Volker Frederking 9 Digitale Medien – Digitale Transformation – Digitale Bildung Andreas Seidler 41 Die historische Entwicklung digitaler Medien aus pädagogischer Sicht Julia Knopf, Michael Nagel 47 (Digitale) Medien und Deutschunterricht Ein Grundriss der mediendidaktischen Terminologie und empirischen Unterrichtsforschung aus Sicht der Deutschdidaktik Julia Knopf, Michael NAgel 63 Schulische Nutzung digitaler Medien Digitalisierung und digitale Medien im (Deutsch-)Unterricht Julia Knopf, Anne Jungfleisch, Eva Kartes 72 Private Nutzung digitaler Medien Studien zum Medienumgang von Grundschulkindern B. Digitalisierung verstehen Sina-Marie schneider, julia Knopf 81 „Cookies sind nicht immer essbar“ Bedeutung und Implikationen von Datenschutz und Datensicherheit für den Schulalltag Jannick Eckle 87 #instalehrer im #instalehrerzimmer Werbung auf Instagram, Pinterest & Co. Julia Knopf, Jannick Eckle, Christian Murlowski 92 Technologie trifft auf Didaktik Innovative Bildungstechnologien sinnvoll nutzen Rebecca Jakobs, Johanna Mosbach 97 Lernen mit und über digitale Medien Suchen und Finden (freier) Angebote für digitale Bildung Rebecca Jakobs, Johanna Mosbach 103 TeachAssist Eine Website für passgenaue(s) Unterrichtsmaterial & Weiterbildung C. Digitalisierung nutzen Bardo Herzig / Alexander Martin, Tilmann-Mathies Klar 108 Mobile Medien Medienpädagogische und technische Grundlagen, Potential für den Deutschunterricht und Beispiele Stefan Aufenanger 136 Interaktives Whiteboard Technische Grundlagen, Potential und Beispiele für den Deutschunterricht der Primarstufe Kevin Müller, Christian Murlowski 155 Von Immersion bis Hologramm Mit Augmented und Virtual Reality neue Lernumgebungen für den interaktiven Deutschunterricht schaffen Jannick Eckle 165 Die Initiative „School to go“ Innovative Lernangebote zum Mitnehmen Weitere Titel aus der Reihe Deutschdidaktik für die Grundschule |