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Umschlagtext
Wer fragt - bekommt die Antwort
Wie kamen die Ritter damals in ihre Rüstung? Kinder stellen viele Fragen - gute und verblüffende. Doch wer weiß eine Antwort? Die Reihe "Was Kinder wissen wollen" stellt spannende Fragen und liefert die Antworten gleich mit: in kinderleichten Texten und lustigen Illustrationen, die zeigen, was Sache ist. Wie wurde man Ritter? Haben Ritter jeden Tag gebadet? Was gab es im Mittelalter zu essen? Wie gefährlich waren Ritterturniere? Gingen Ritterkinder zur Schule? Wo kaufte der Ritter seine Rüstung? Wer hat die Ritter erfunden? Gibt es heute noch Ritter? Wie ging ein Ritter aufs Klo? Wer lebte auch der Ritterburg? Wo schliefen die Ritter? Wann läuft die Pechnase? ... und viele Fragen mehr Rezension
Verblüffende und witzige Fragen findet der interessierte Leser in diesem tollen Kinderbuch. Beantwortet werden die Kinderfragen auf kindgerechte Weise. Das Buch erklärt nicht nur, wie der Ritter in die Rüstung kam, sondern beschäftigt sich auch weiterhin mit dem Mittelalter. Das Buch ist eine wirklich gute Investition, wenn sich ein Kind für solche Fragen und vor allem die Antworten interessiert. Auch in der Klassenbibliothek macht sich das Buch sehr gut, da es Kinder zum Fragen anregt und das Lesen darin wirklich Spaß macht.
Daniela Hüttner für www.lbib.de Inhaltsverzeichnis
Wer hat die Ritter erfunden?
Wie wurde man ein Ritter? Was ist der Unterschied zwischen Schloss und Burg? Wann läuft die Pechnase? Wer lebte auf der Ritterburg? Wo schliefen die Ritter? Wie sahen die Küchen auf der Burg aus? Gab es Heizungen in einer Burg? Was gab es im Mittelalter zu essen? Wie musste man sich am Tisch benehmen? Woraus bestand eine Ritterrüstung? Wo kaufte der Ritter seine Rüstung? Wie ging ein Ritter aufs Klo? Hat ein Ritter jeden Tag gebadet? Gingen Ritterkinder zur Schule? Was machten Ritterkinder in ihrer Freizeit? Wie kam ein Ritter in die Rüstung? Wie gefährlich waren die Turniere? Was war ein Ritterturnier? Gibt es heute noch Ritter? Weitere Titel aus der Reihe Was Kinder wissen wollen |