Rekorde, über Haarlängen, Autos und andere Phänomene, die alle mathematische Zusammenhänge aufweisen. Hinten im Textbuch ist ein Lexikon, das verschiedene Begriffe wie die Möglichkeit, die Monatstage an den Fingerknöcheln abzuzählen, erklärt.
Das Arbeitsheft wendet sich direkt an die Schüler. Sie werden persönlich angeredet. Etwas irritierend ist der Druck der Seiten mit roter Schrift auf gelbem Papier. Das Arbeitsheft basiert auf den Informationen aus dem Textbuch. Demnach ist ist nur sinnvoll, wenn man das Textbuch auch hat. So soll beispielsweise ausgerechnet werden, welches Tier wie lange schläft und wacht, was aber nur geht, wenn man dies im Textbuch zuvor nachschlägt. Hilfreich wäre es, wenn hierfür die Seitenangaben notiert wären.
Im Lösungsband endlich findet sich neben der Erklärung möglicher Lösungswege und Tips für die Schüler, die zwar eine Hilfe wünschen, jedoch damit selbst weiterknobeln wollen, ein Kommentar für Lehrer. Der Kommentar ist sehr kurz und kann herausgenommen werden. Letztlich ist er aber wichtig und sollte meiner Meinung nach bereits im Textbuch stehen.

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Ideen zum Rechnen - Lösungen und Tipps
zum Textbuch: Von Giganten, Medaillen und einem regen Wurm
Ideen zum Rechnen - Lösungen und Tipps Die Seiten des Lösungsheftes sind auf die des Arbeitsheftes abgestimmt. Zu den jeweiligen Arbeitsaufträgen finden die Kinder Ergebnisse zur Selbstkontrolle bzw. Lösungsvorschläge und TIPPS zum "Ranschleichen". Immer dann, wenn die Kinder aufgefordert sind, persönliche Körpermaße oder eigenes Erfahrungswissen einzubringen tritt die Demo-Figur MAXI als Modell auf.

In der Mitte des Lösungsheftes ist ein didaktischer Kommentar mit Konzeptbeschreibung und Vorschlägen für den Umgang mit dem Material eingeheftet. Er lässt sich herausnehmen.

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