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Vielfalt und Inklusion  kindergarten heute spezial
wissen kompakt
Themenheft zu fachwissenschaftlichen Inhalten
Vielfalt und Inklusion


kindergarten heute spezial

wissen kompakt

Themenheft zu fachwissenschaftlichen Inhalten

Dörte Weltzien, Timm Albers (Hrsg.)

Herder Verlag
EAN: 9783451001673 (ISBN: 3-451-00167-5)
64 Seiten, geheftet, 21 x 29cm, Januar, 2014

EUR 9,95
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
Auf dem Umschlag werden weitere Sonderhefte der Zeitschrift "kindergarten heute" vorgestellt.
Rezension
Vielfalt und Inklusion sind Themen, die zurzeit stark in den Blick geraten: Mit der UN-Konvention zu Rechten von Menschen mit Behinderung hat sich das Schulrecht stark verändert, und auch die Kita-Landschaft gerät in Bewegung. Dabei meint eine Pädagogik der Vielfalt nicht nur die Gleichberechtigung von Kindern mit Behinderung, sondern sie zielt auf die gegenseitige Wertschätzung von Kindern, Eltern und Erzieherinnen unabhängig von Behinderung, kulturellem Hintergrund und anderen Kategorien. "Es ist normal, verschieden zu sein!" lautet der passende Slogan, und man könnte ihn noch verschärfen: "Es ist gut, verschieden zu sein", denn Unterschiedlichkeit bereichert. Diese Einstellung ist aber nicht selbstverständlich. Jeder Mensch hat eine eigene Wahrnehmung entwickelt, die auch Stereotypen und Vorurteile enthält; diese müssen reflektiert und hinterfragt werden. Die Arbeit an der eigenen Einstellung und Haltung bildet so eine tragfähige Grundlage für Inklusion.

Ein so weites Thema ist nicht in wenigen Seiten abzuhandeln, und dieses dünne Heft kann die Inhalte natürlich nicht ausschöpfen. Es bietet aber einen guten Einstieg, kompakte Informationen und nicht zuletzt vier Seiten mit Literaturangaben, die den Leser, der mehr wissen will, weiterführen. Der Heftpreis ist gering und bei Abnahme von mehreren Exemplaren bietet Herder Staffelpreise.

M. Houf für www.lehrerbibliothek.de
Verlagsinfo
Die Begriffe „Vielfalt“ und „Inklusion“ sind derzeit in aller Munde - aber was bedeuten sie für die Frühpädagogik? Welche Chancen und Herausforderungen für Kita-Teams sind damit verbunden? Welche Potenziale, die allen Kindern und Familien zugute kommen, liegen in einer inklusiven Pädagogik? Diese Fragen werden im neuen Sonderheft von kindergarten heute behandelt. Wichtigstes Anliegen dabei ist es, das Verständnis von Inklusion - bezogen auf den Kita-Bereich - zu befördern. Durch Praxisbeispiele, Erfahrungsberichte sowie Aussagen von Eltern und Fachkräften bietet Ihnen dieses Heft Denkanstöße zur Thematik und zeigt neue Wege auf.

Aus dem Inhalt:
- Was bedeutet Vielfalt - Was bedeutet Inklusion?
- Eine inklusive Haltung entwickeln
- Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten
- Inklusion konkret: Beispiele aus der Praxis
- Verhaltensauffälligkeit - auch ein Inklusionsthema
Inhaltsverzeichnis
S. 1 Vorwort
S. 2 Inhaltsverzeichnis

S. 5 I. Was bedeutet Vielfalt - Was bedeutet Inklusion?
S. 5 Vielfalt in unserer Gesellschaft
S. 6 Kleine Vielfalt - Große Vielfalt
S. 8 Vielfalt anerkennen
S. 10 Von der Integration zur Inklusion
S. 12 Modelle von Integration und Inklusion
S. 16 Verwobenheit statt Trennung

S. 19 II. Eine inklusive Haltung entwickeln
S. 19 Eine forschende Haltung
S. 19 Biografische Zugänge
S. 20 Fachwissen und Erfahrungswissen
S. 23 Einstellungen, Orientierungen, Werte

S. 27 III. Den Umgang mit Vielfalt und Inklusion professionell gestalten
S. 27 ... im Team
S. 28 ... in der Kindergruppe
S. 29 ... in der Zusammenarbeit mit Eltern
S. 31 ... in der individuellen Förderung

S. 35 IV. Zur Qualitätsentwicklung inklusiver Einrichtungen
S. 35 Inklusion als Qualitätsmerkmal
S. 36 Der Index für Inklusion
S. 39 Erforderliche Rahmenbedingungen

S. 41 V. Herausforderndes Verhalten - auch ein Inklusionsthema
S. 41 "Auffällige" Kinder - belastete Fachkräfte
S. 41 Zum Begriff der Verhaltensauffälligkeit
S. 42 Häufigkeit von Verhaltensauffälligkeiten
S. 44 Programme und Konzepte zum Umgang
S. 45 Handlungsmöglichkeiten für die Praxis
S. 47 Herausforderndes Verhalten und Inklusion

S. 49 VI. Inklusion konkret: Beispiele aus der Praxis
S. 49 Intergeneratives, inklusives Theaterstück
S. 51 Integrativ arbeitende Elterninitiativen
S. 54 Inklusion im Sportkindergarten
S. 56 Arbeit im multiprofessionellen Team aus Trägersicht

S. 60 AutorInnen
S. 61 Literatur
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