Eine Klavierschule für Kinder, ganz ohne bunte Bildchen - geht das?
Eine Klavierschule, schon im ersten Stück mit Handverlagerung über den Fünf-Ton-Raum hinaus - geht das?
Eine Klavierschule, schon im zweiten Stück zweistimmig in Parallelen, im vierten Stück mit unterschiedlichen Stimmen - geht das?

Was hier bei uns ungewöhnlich bis unmöglich erscheint, ist im asiatischen Raum völlig selbstverständlich: Diese japanische Klavierschule ist schon über dreißig Jahre alt. Die "Suzuki-Methode" ist ein Klassiker, mit dem schon viele Kinder unterrichtet wurden - und viele von ihnen haben als Erwachsene international Erfolg.

Warum funktioniert diese Methode in Japan, die in Deutschland wohl eher ein Schattendasein führt? Die Gründe zeigt das Vorwort klar auf: Eine besondere Einstellung des Lehrers und der Eltern ist Voraussetzung. "Wie jedes Kind das Potential hat erstaunliche Fähigkeiten in der Beherrschung der Muttersprache zu entwickeln, so hat es auch das Potential musikalische Fähigkeiten zu erwerben. Verpassen Sie es nicht, Ihr Kind zu fördern! Es ist ein Fehler zu glauben, dass die Zukunft Ihres Kindes nur eine Sache der Vererbung oder von angeborenen Eigenschaften ist."
Dieser Glaube an die Lernfähigkeit jedes Kindes führt zu einer Einstellung, die viel vom Kind erwartet. Eine günstige Umgebung, gemeinsam mit einem frühen Anfang und der Bereitschaft zum regelmäßigen Üben; da kann man wirklich gute Ergebnisse erwarten. "Fördern durch Fordern" ist hier die Devise - und das muss nicht Drill bedeuten.

Wer sich mit dieser Einstellung anfreunden kann und diese Schule einsetzen will, dem wird empfohlen, entsprechende Weiterbildungsangebote zu nutzen und der Nationalen Suzuki-Vereinigung beizutreten. Wer eine etwas andere Vorgehensweise bevorzugt, kann dennoch von dieser Schule profitieren: Man kann immer mal wieder einzelne Stücke in seinen Unterricht einbauen. Dafür spricht auch, dass es zu jedem Stück eine Einspielung auf CD gibt, so dass das Kind sich durch Hören mit dem neuen Stück vertraut machen kann, sowie eine Lehrerbegleitung in einem gesonderten Heft, so dass der Schüler sich an gemeinsames Spiel gewöhnen kann.

M. Houf, lehrerbibliothek.de

Band 1 der Schule für Klavier nach Dr. Shinichi Suzukis bewährter Lehrmethode. Titel: Twinkle, Twinkle, Little Star Variations (Shinichi Suzuki) * Lightly Row (German Folk Song) * The Honeybee (Bohemian Folk Song) * Cuckoo (German Folk Song) * Lightly Row (German Folk Song) * French Children's Song (French Folk Song) * London Bridge (English Folk Song) * Mary Had a Little Lamb (American Nursury Song) * Go Tell Aunt Rhody (Folk Song) * Au Clair de la Lune (J. B. Lully) * Long, Long Ago (T. H. Bayly) * Little Playmates (F.X. Chwatal) * Chant Arabe (Anonymous) * Allegretto 1 (C. Czerny) * Goodbye to Winter (Folk Song) * Allegretto 2 (C. Czerny) * Christmas-Day Secrets (T. Dutton) * Allegro (Shinichi Suzuki) * Musette (Anonymous)

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