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Umschlagtext
Unentbehrlich für Schauspielpädagoglnnen, Sprecherzieherinnen und Deutschlehrerinnen!
Dieses Buch liefert originelle Übungen und Experimente für den Gruppenunterricht mit Schülerinnen, Schauspielstudentinnen oder Laienschauspielerinnen zu den Themen Stimme - Artikulation - Präsenz - Textgestaltung. Durch die genaue Anleitung entstehen Erfahrungen und Erkenntnisse, die die Teilnehmer sowohl kommunikativ als auch kognitiv fördern. Die beschriebenen Übungen nutzen die Besonderheiten und Chancen des Gruppenunterrichts im Gegensatz zum Einzelunterricht. Witzige und anspruchsvolle Texte zeitgenössischer und klassischer Autoren ermöglichen eine direkte Umsetzung des Gelernten am gesprochenen Text und führen die Gruppe gezielt zur gemeinsamen Präsentation. Pädagogische Hinweise und fachliche Tipps unterstützen bei der Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts. Die Autorin ist Dipl. Sprecherin und Dipl. Sprecherzieherin. Sie lehrt an der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien (Max Reinhardt Seminar) und trainiert Profisprecher für Hörfunk und Fernsehen. Rezension
In vielen Schulen wird mit Sprache geübt. Ob es Theaterstücke, ein Literaturabend oder ein Musical ist. Überall ist es wichtig, die Sprache richtig einzusetzen. Das Buch bietet eine gute Hilfe für die Unterrichtspraxis. Es bietet originelle Sprechübungen und literarische Texte für den Gruppenunterricht. Dabei wird nicht nur der Verlauf einer solchen Übung, sondern auch die Reflexion des Geübten angeleitet. Ein gutes Übungsbuch - auch für den Deutschunterricht.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Stimme - Artikulation - Präsenz - Textgestaltung Dieses Übungsbuch für SchauspielpädagogInnen, SprecherzieherInnen und DeutschlehrerInnen liefert originelle Übungen und Experimente für die Gruppenarbeit. Durch die genaue Anleitung entstehen Erfahrungen und Erkenntnisse, die die TeilnehmerInnen sowohl kommunikativ als auch kognitiv fördern. Ausgewählte literarische Textbeispiele zeitgenössischer und klassischer Autoren ermöglichen eine direkte Umsetzung des Gelernten am gesprochenen Text und führen so die Gruppe gezielt zur gemeinsamen Präsentation. Pädagogische Hinweise und fachliche Tipps unterstützen bei der Vorbereitung und Durchführung des Unterrichts. Barbara Bernhard lehrt an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien sowie im Performing Center Austria und trainiert Profisprecher für verschiedene Fernsehsender. Inhaltsverzeichnis
WAS WILL DIESES BUCH? 5
Zielsetzung und Methodik 5 STRUKTUR UND AUFBAU DER ÜBUNGEN 8 Analysebogen für den Sprechunterricht in Gruppen 9 PRÄSENZÜBUNGEN FÜR GRUPPEN 11 Gehen - Stehen - Rennen 11 Schwarzweiß und Farbe 12 Alle zugleich 13 Arena 15 Kann ich jetzt? 18 Grüße aus Italien 19 Ich bin cool 23 Ein schöner Rücken kann auch entzücken! 25 Jahrmarkt 26 Modenschau 27 STIMMÜBUNGEN FÜR GRUPPEN 29 Vibrierende Schlange 29 Körperstimmdialog 33 Wie schwingst du? 34 Dracula 36 Variation der Kauübung 39 Hund, Katze, Maus 42 Kegeln 43 Sesam, öffne dich! 46 Du Schwein! 48 ARTIKULATIONSÜBUNGEN FÜR GRUPPEN 51 Propeller 51 f-s-sch-Lokomotive 52 Von den Lippen lesen 56 Der Fernseher 58 Flüsterpost 61 Ich und er! 62 Wer gehört zu mir? 64 ÜBUNGEN ZUR AUTHENTISCHEN TEXTGESTALTUNG FÜR GRUPPEN... 65 Deutschkurs 65 Bilder durch Blicke 67 Hörbilder 72 Zuhörersignale 73 Verstehst du mich? 76 Eine wahre Geschichte 77 Welcher Satz stammt nicht von mir? 81 Echo oder: Ich höre Stimmen 84 Schleichen - Kriechen - Wälzen 85 Die Nebenbeschäftigung 86 Das ist ein Schneeball 87 Armer schwarzer Kater 89 Fühlen - Denken - Sprechen 90 Kleines Lexikon der Schlüsselbegriffe und Merksätze 92 Literaturempfehlungen 96 Verzeichnis der Text- und Bildquellen 97 Zur Autorin 100 |