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Umschlagtext
Vor dem Hintergrund der Veränderungen der Hochschulsysteme in Europa im Rahmen des Bologna-Prozesses gibt dieser Bericht Auskunft über die sozialen und wirtschaftlichen Rahmenbedingungen des Studiums im deutschen Hochschulsystem. Die Lebens- und Studienbedingungen von Studierenden an deutschen Hochschulen werden mit denen von Studierenden in anderen europäischen Ländern verglichen. Der internationale Vergleich beruht auf Befragungen von insgesamt mehr als 200.000 Studierenden, die im Zeitraum von 2008 bis 2010 in 25 Ländern durchgeführt wurden.
Der vorliegende Bericht behandelt neun verschiedene Themen, vom Zugang zur Hochschule über die Finanzierung des Studiums bis hin zur studienbezogenen Auslandsmobilität. Neben dem europäischen Vergleich werden zusätzlich vertiefende nationale Analysen für Deutschland präsentiert. Die Zusammenschau beider Ebenen ermöglicht einen standardisierten internationalen Vergleich unter Berücksichtigung des spezifischen hochschulischen Kontexts in Deutschland. Dieser Bericht soll einen Beitrag zur anhaltenden Diskussion über die 'soziale Dimension von Hochschulbildung' in Deutschland sowie im europäischen Ausland leisten und einen Ausgangspunkt für weiterführende politikrelevante Analysen darstellen. Rezension
Wie steht es um die Bildungsgerechtigkeit in Deutschland? Diese Frage taucht im Kontext von Schul-, Hochschul- und Bildungspolitik immer wieder auf und Deutschland und insbesondere einige Bundesländer erreichen nicht gerade Bestnoten; denn noch immer ist die Herkunft entscheidend für Abitur und Studium. In den Kontext dieser Fragestellung gehört auch die Analyse der sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen des Studiums in Deutschland. Diese empirische Studie beantwortet sie standadisiert im europäischen Vergleich. Dabei geht es u.a. um die Finanzierung(smöglichkeit) eines Studiums, um die Kosten und Ausgaben für ein Studium in Deutschland, aber auch um die Wohnsituation oder die Möglichkeiten zu einem Auslandsstudium.
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Themenbereich: Hochschule und Wissenschaft Die HIS (Hochschul-Informations-System GmbH) in Hannover unterstützt die Hochschulen sowie die staatliche Hochschulpolitik u.a. in Form von empirischen Untersuchungen und anderen Expertisen. Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung 4
2. Übergang ins Hochschulstudium 8 3. Sozialer Hintergrund 10 4. Altersprofil 12 4.1 Altersprofii der Studierenden 12 4.2 Altersprofil nach Bildungshintergrund 14 5. Merkmale des Studiums 16 5.1 Bachelor-Studierende in Ingenieurwissenschaften 16 5.2 Stellenwert des Studiums 18 6. Zeitbudget 20 7. Einnahmen 22 7.1 Einnahmenstruktur nach Bildungshintergrund 22 7.2 Bedeutung der staatlichen Förderung 24 7.3 Konzentration und Streuung der studentischen Gesamteinnahmen 26 7.4 Hochschulgebühren und staatliche Förderung für Bachelor-Studierende 28 8. Ausgaben 30 8.1 Ausgaben für Lebenshaltung und Studium 30 8.2 Ausgaben für Miete nach Wohnform 32 8.3 Bewertung finanzieller Aspekte der Studienfinanzierung durch die Studierenden 34 9. Wohnsituation 36 10. Auslandsmobilität 38 10.1 Ausmaß der studienbezogenen Auslandsmobilität 38 10.2 Anteil von Studierenden mit Auslandsstudium nach Bildungshintergrund 40 10.3 Organisation des Auslandsstudiums 42 10.4 Hindernisse auf dem Weg zum Auslandsstudium 44 11. Anhänge 46 Anhang A Länderabkürzungen 46 Anhang B Metadaten zu nationalen Erhebungen 47 Anhang C International Standard Classification of Education (ISCED 97) 49 Anhang D Glossar 50 Anhang E Literaturverzeichnis 55 |