Vorwort

Gesundheitsförderung in der Schule
1. eistungsstress und Gesundheit
2. elbstwertgefühl im Grundschulalter
2.1 um Problem der Erforschung des Selbst
2.2 ntersuchungsmethoden
2.3 as Selbstwertgefühl der Schulanfänger
2.4 ie neue Substruktur – das schul- und lernbezogene Selbstbild
2.5 elbstwertgefühl und Wohlbefinden
2.6 tress und Stressbewältigung
3. esundheitsförderung durch Selbstwertstärkung
3.1 ielstellung und Inhalt
3.2 urchführung der Gesundheitstage im dritten und vierten Schuljahr
4.Einige Bemerkungen zur Evaluation
Literatur

Unterrichtsvorschläge für das dritte Schuljahr
Gesundheitstag 1: Ich sehe, rieche, schmecke, höre und fühle
Gesundheitstag 2: Ich bin ich
Gesundheitstag 3: Wie wir Konflikte lösen
Gesundheitstag 4: Ich bin ein Mädchen..., ich bin ein Junge...
Gesundheitstag 5: Wie ich mich einen Tag lang allein verpflege

Unterrichtsvorschläge für das vierte Schuljahr
Gesundheitstag 1: Ich sehe fern (III) – Gewalt im Fernsehen
Gesundheitstag 2: Ich fühle mich nicht wohl
Gesundheitstag 3: Ich und meine Familie
Gesundheitstag 4: Wir und die Natur
Gesundheitstag 5: Bleib gesund!