Das Schulpaket Grundschule Karteien

Das Schulpaket Grundschule Karteien ist Teil der Rechtschreibwerkstatt, eines Rechtschreiblehrgangs nach Norbert Sommer-Stumpenhorst, das sowohl im Klassenverband, als auch in Förderstunden und zur Einzeltherapie eingesetzt werden kann. Es ist zwar möglich, aber nicht sinnvoll, nur einen Baustein der Werkstatt für den Unterricht zu verwenden. Daher empfehle ich interessierten Kolleginnen und Kollegen meine anderen Präsenationen zur Rechtschreibwerkstatt, sowie die Homepage des Verlages www.rechtschreibwerkstatt.de. Eine ausführliche Erläuterung der kompletten Werkstatt würde den Rahmen dieser Rezension sprengen.
Im Folgenden gehe ich nun besonders auf die Bild- und Lesekarteien dieses Paketes ein.

Das Schulpaket GS-K enthält alle Karteien in einfacher Ausfertigung, die für die Übungen in der Grundschule benötigt werden.
Bei der Auslieferung der Karteien wäre es hilfreich, diese durchweg in kleinen Pappkartonboxen auszuliefern, so dass auch Laien erkennen, um welche Kartei es sich jeweils handelt und sie bei der Einsicht durch Lehrer nicht durcheinander geraten. Bei der Nachbestellung, wenn Lehrer die Modellwortschätze für ihre Schüler im Klassensatz kaufen und dann im Regal aufbewahren wäre es gut, wenn oben ein Deckblatt mit dem Namen der Kartei angebracht wäre. Damit die Karten nicht durcheinander geraten, bevor sie in den Karteikasten gelangen, wäre es gut, wenn statt einer Papierumrandung ein Gummiband den Packen umgibt.

Die Modellwortschätze kosten jeweils 10€, wenn man sie einzeln kaufen würde, es gibt aber einen Rabatt bei Sammelbestellungen. Näheres zur Arbeit mit den Modellwortschätzen 1-3 finden Sie in meiner gleichnamigen Rezension, ebenfalls hier in der Lehrerbibliothek,de.

Die Lautkartei kostet 62,50€. Auch sie wird in der gleichnamigen Rezension hier auf den Seiten der Lehrerbibliothek.de vorgestellt.

Die Bildkartei Klasse 1 enthält 200 Anlautbilder DIN A7 mit Unterteiler und Lösungskarten. Sie kostet in der Einzelbestellung 11€. Die Unterteiler sowie die Bildkarten selbst sind farbig, je nach inhaltlichem Schwerpunkt in einer von 5 Farbstufen. Da diese Bildkartei lose geliefert wird, benötigt der Lehrer einen Karteikasten oder eine Aufbewahrungsbox für die Karten. Positiv hervorzuheben ist, dass die Bilder auf den Karten durchnummeriert sind, so dass man den Stoß Karten leicht ordnen kann und ggf selbst Aufgaben mit Lösungskontrollen erstellen kann. Da Bilder nicht immer eindeutig sein können, schließlich gibt es im Deutschen für jedes Bild auch synonyme Wörter, wäre es gut, wenn der Bildkartei eine Art Lösungsblatt mit den Begriffen aller Bilder beigelegt wäre. Gerade bei Kindern aus verschiedenen Kulturen wäre dies wichtig- so kann ein Brot (orangene Karte Nr 40) ja sowohl ein "Baguette", ein "Brot", ein "Fladenbrot", ein "Chiabatta" oder ein "Toast" aber auch ein "Sandwich" sein. Klar, alle schmecken gut, aber doch beginnen alle mit anderen Anlauten und haben unterschiedliche viele Laute und Silben! Doch nein, das Brot ist ja gar kein Brot und würden unsere Schüler es verspeisen, kämen wir in große Schwierigkeiten. Das Brot ist eine Zigarre!
An dieser Verwechselung, die, obgleich sicher eine gute Idee, nicht meine rhetorisch-stilistische Erfindung, sondern tatsächliche Begebenheit ist, sehen wir, dass Bilder, die selbst für uns Erwachsene nicht eindeutig, für Kinder noch weniger eindeutig sind. Zumal Kinder heute kaum noch Erwachsene Zigarren rauchen sehen...

Die Bildkarteien LB, LD und LV werden im Unterricht eingesetzt, wenn ein Kind beginnt, in einem dieser Lernbereiche zu arbeiten. Dies kann von Kind zu Kind unterschiedlich sein, meist zwischen dem 1. und 3. Schuljahr.

Die Bildkartei LB arbeitet an der Laut-Buchstaben-Zuordnung. Sie umfasst 16 Lernstufen à 40 Bildkarten für Übungen zum Heraushören von Lauten am Wortanfang, am Wortende und im Wortinneren. Sie kostet in der Einzelbestellung 30€. Zu jeder Lernstufe gibt es ein Trennkärtchen für den Karteikasten. Auf der Rückseite der Kärtchen findet man hier auch den Namen der Bilder auf den Karteikarten notiert. Vorne steht die Nummer der Lernstufe das Symbol für die Position des Lautes im Wort, der gerade untersucht wird (am Wortanfang, in der Wortmitte, am Wortende), der Name der Übungsform und die zu untersuchenden Buchstaben.

Die Übungen der Bildkartei sprechen Kinder besonders an, da hier Unterricht einmal ohne Stift und Radiergummi stattfinden kann. Die Karten werden angesehen, der Name des Bildes laut ausgesprochen und dann wird entschieden, ob der Laut, der gerade betrachtet wird, an der markierten Position zu hören ist, oder nicht. Die Übungen steigern sich in ihrer Schwierigkeit. Für den Unterricht benötigt der Lehrer für einige Übungen noch eine Art Setztafel: eine Unterlage in Form eines groß kopierten Blattes, auf die Karten gelegt, sprich sortiert werden.

Die Bildkartei LD arbeitet an der sprachlichen Durchgliederung.
Sie enthält Punktekarten, 280 Bildkarten alphabetisch sortiert (und zudem durchnumeriert) und 220 Aufgabenkarten für lauttreue Wörter. Sie kostet in der Einzelbestellung 20€. Auch hier gibt es Trennblätter. Eines steht vor den Bildkarten, je eines vor den verschiedenen Aufgaben. Die meisten Aufgaben sind zu lauttreuen Wörtern. Es gibt aber auch welche zu Wörtern mit Doppellauten und sch, sp und st, sowie zu Wörtern mit Konsonantenverbindungen. Zwei weitere Trennblätter beinhalten Anleitungen. Es gibt vier Anleitungen, da wäre es vielleicht sinnvoll gewesen, jede auf ein exra Blatt zu schreiben. Die Anleitungen selbst sind nicht unbedingt leicht zu verstehen. Große Schwierigkeiten bereitete mir der Umgang mit den Punktekarten, die als Lösungskontrolle dienen. Sehr hilfreich wäre, wenn die Anleitung mit einer Skizze verdeutlicht würde: So steht auf jeder Aufgabenkarte neben dem Bild zu jedem Laut eine Folge von Punkten. Das Kind muss nun laut Anleitung 1 überlegen, aus welcher folge von Lauten das Bild eines Besen besteht (A1 Nr 1). Immerhin wird ein pfiffiges Kind schnell erkennen, dass bei 5 Punktefeldern auch genau 5 Laute zu finden sind. Das Punktebild des Anleutes ist senkrecht abgebildet, die übrigen waagerecht. Erkennt das Kind den Anlaut falsch und schreibt Besen mit "P", so wird es bei der Überprüfung auf der Punktekarte neben dem Buchstaben P aber eine andere Punktefolge finden. (Nebenbei bemerkt eine riesige Herausforderung für Kinder mit einer Raum-Lage-Schwäche, die oben und unten, rechts und links vertauschen. Sie müssen nciht nur das richtige Punktebild in der Lautfolge finden und während des Suchens behalten ohen zum Nächsten zu rutschen, sondern müssen die Punktefolge auf der Bildkarte und auf der Buchstabenkarte korrekt nebeneinander legen- und dies unter Umständen immer wieder, bis sie den richtigen Laut gefunden haben.) Doch zurück zu unserem Besen. Vielleicht hat das Kind ja den Besen mit B geschrieben und sucht nun den zweiten Laut. Es müsste das "E" finden, hält es aber die Karte falsch, landet es schon beim "au" einen Treffer. Wäre eine Lösungskarte mit dem Bild und der Lautfolge nicht einfacher? Die 8 Punktekarten mehrere Laute und Umlaute sowie ihre Punktefolgen senkrecht und waagerecht. Der Verlag empfiehlt, sie aneinander zu kleben, damit nebenher auch das Alphabet geübt wird. Wäre es da nicht sinnvoller, diese Karten gleich als Leporello mitzuliefern oder aber auf einem Übersichtsblatt statt auf Karten zu liefern? In der Praxis liegen auf den Tischen der Kinder schon so viele Karten, dass die Kinder den Überblick sehr schnell verlieren. Vielleicht wäre auch eine farbliche Hervorhebung der Punktekarten eine Hilfe!
Zu guter Letzt gibt es auch hier Übersichtskarten, auf denen alle Begriffe alphabetisch aufgelistet sind.
Insgesamt halte ich die Bildkarten für eine tolle Idee, sehe aber die Notwendigkeit für eine andere Form der Lösungskontrolle.

Die Bildkartei LV arbeitet an langen und kurzen Vokalen. Sie enthält 160 Karteikarten DIN A7. Sie kostet in der Einzelbestellung 11€. Wie mit ihr zu arbeiten ist, steht nicht in der Kartei. Auch gibt es keine Trennblätter, doch immerhin trägt jede Karte die Signatur "Bildkartei LV". Vorne auf den Karten ist nur ein Bild zu sehen (die Bilder kennen die Schüler inzwischen schon aus den früheren Bildkarteien, so dass sie sich die richtigen Begriffe eingeprägt haben sollten). Auf der Rückseite der Karten steht das Wort mit Begleiter, der Vokal mit einem Punkt oder einem Strich, sowie prägnante Vokalfolgen oder Doppelkonsonanten. Im Schülermaterial sowie in den Lehrerhandbüchern zum jeweiligen Lernbereich steht eine Anleitung, wie mit der Kartei zu arbeiten ist.

Die Lesekartei enthält 56 Lese-Mal-Aufträge und 160 Lesewörter und ein Lösungsbuch zur Lesekartei. Die Lesewörter sind in Sätze eingebunden und haben 10 Schwierigkeitsstufen: von der Lautsynthese (Dauerkonsonanten und Vokale) zum Silbenlesen. Die Kartei kostet in der Einzelbestellung 15€ plus 1,50€ für das Lösungsbuch. Hierdurch wird es möglich, dass die Kinder selbstständig die Lautsynthese und das silbenweise Lesen erlernen. Eine Beschreibung zur Kartei finden Sie unter http://download.collishop.de/free/KA-L1-LE.pdf.


Wer an dieser Stelle noch weitere Fragen hat, Beispiele zu den Karten und ausführliche Erklärungen sehen möchte, sei erneut an die Homepage zur Rechtschreibwerkstatt verwiesen. Hier gibt es sogar die Möglichkeit, mit dem Autor selbst in Kontakt zu treten.

Ina Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Das Schulpaket GS-K enthält alle Karteien in einfacher Ausfertigung, die für die Übungen in der Grundschule benötigt werden.

Die Anschaffung ist sinnvoll für die Präsensmaterialsammlung in der Schule und für therapeutische Praxen, die meist nur einen Karteikartensatz für ihre Arbeit benötigen.

Im Vergleich zur Einzelbestellung sparen Sie 19 €.

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