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Umschlagtext
Schulentwicklung,der Veränderungsprozess einer Schule und der Menschen in Ihr,
wird erst möglich durch qualifizierte Fortbildungen. Fachgruppen bzw."Qualitätszirkel" setzen die Fortbildungsstrategien dann innerhalb der Schule um. Evaluation ist das Ergebnis und notwendige Konsequzenz aus diesen Aktionen. Wie Sie diese drei Bausteine effektiv organisieren und welche Methoden Ihnen dabei helfen, erfahren Sie in diesem Heft. Rezension
Dieses Buch ist ein gelungenes Werk rund um die Thematik der Schulentwicklung.
Mit einfachen und verständlichen Schritte wird der Leser zu einer erfolgreichen Umsetzung hingeführt. Eng an der Praxis orientiert, werden auch Stolpersteine berücksichtigt. Der Inhalt wird sehr gründlich durchleuchtet, ohne langweilig zu werden. Dieses Buch hat eine motivierende Wirkung. Ebenso ansprechend wie der Inhalt, sind die einzelnen Kapitel gestaltet, mit Illustrationen, veranschaulichenden Grafiken, Kopiervorlagen und netten Zitaten. Wem diese Thematik am Herzen liegt, wird begeistert sein. Britta Faldik, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Angst vor Evaluation? Keine Ursache! Hier bekommen Sie gut nachvollziehbar den praktischen Einstieg in die Evaluation, so aufbereitet, dass Sie auch Ihre Kolleg(inn)en überzeugen können: So verbindet man die tägliche Arbeit mit Schulentwicklung, so gelingt Perspektivwechsel auf die Sicht: was kann Evaluation mir in meiner Schule nützen! Für Lehrer/innen Einsetzbar in Förderschule, Grundschule, Sekundarstufe I und Sekundarstufe II Inhaltsverzeichnis
Einleitung
I Schulentwicklung Modewort oder Herausforderung für unsere Schule? Erste Schritte zu einem Schulprogramm II Einstieg in die Materie - wichtige Begriffe Leitbild Schul-Portfolio Schulprogramm Schulprogramm als Chance Mögliche Inhalte eines Schulprogramms Schulcurriculum Schulprofil Einstieg mit dem Gesamtkollegium Veränderung mit Augenmaß Bestandaufnahme - vom Profil zur Vision III Leitbild Schaubild Nr.1: Leitbild Auf dem Weg zum Schulleitbild Erarbeitung eines Leitbilds Methode Gruppenpuzzle "Werte in meiner Hand" Kreative Methoden zur Entwicklung eines Leitbildes Leitideen Formulierung von Leitideen Beispiele für die Arbeit mit Leitsätzen Leitbild - Entwurf&Gestaltung Vom Leitbild zum Maßnahmenprogramm - ein Prozess IV Fortbildung und Qualifikation Planung und Durchführung einer Fortbildungskonferenz Welche Kompetenzen sind für einen Fortbildungskoordinator wichtig? Wie können Fortbildungsergebnisse die schulische Praxis verändern? Fortbildungszyklus im Rahmen von Schulentwicklung Leitfragen der Fortbildungsplanung V Arbeiten in Gremien Qualitätszirkel Leitlinien zur Durchführung und Anerkennung von Qualitätszirkeln Schaubild Nr.2: Qualitätszirkel Steuergruppen Steuergruppenarbeit - mal ganz praktisch Schaubild Nr.3: Steuergruppen IV Besprechungskultur Gedankensplitter Konferenz - Durchführung Konferenz - Vorbereitungsphase KonferenzKultur - KonferenzModeration Wenn Sie die Moderation übernehmen Moderationstechnik: Metaplan VII Evaluation führt zu Qualität Evaluation - Mode oder Not-wendig-keit? Stolpersteine Evaluation - Fragestellung Qualitätsentwicklung an Ihrer Schule Bedenkenwertes: Fragebogen VIII Fazit IX Anhang Methoden Die U-Prozedur Das 360° Feedback-Instrument Kraftfeldanalyse Kartenfrage Die Kopfstandtechnik (Umkehrmethode) Place-Mat-Schreibgitter Murmelgruppe Glossar Literaturverzeichnis |