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Umschlagtext
Kreativer Religionsunterricht: ganzheitlich - gemeinschaftsfördernd - handlungsorientiert
Bergedorfer® Grundschulpraxis: Religion - und Sie sind für das Unterrichtsfach Evangelischer Religionsunterricht in der Grundschule bestens vorbereitet. Eröffnen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern vielfältige Möglichkeiten, sich mit Christentum und Religion auseinanderzusetzen. Ausgehend von den individuellen Lebenserfahrungen bekommen die Kinder einen nachhaltigen Zugang zu den biblischen Texten. Alle Unterrichtsvorschläge orientieren sich an den vier bereichen: Identität entwickeln, Gemeinschaft leben, Verantwortung übernehmen und Hoffnung schöpfen. So werden die Kinder ganz persönlich angesprochen. Die Unterrichtsvorbereitung für einen handlungsorientierten Religionsunterricht erleichtern Ihnen: - fundierte theologisch-didaktische Kommentare - praxiserprobte Bausteine für die einzelnen Unterrichtsstunden - kopierfähige Materialien mit schneller Zugriffsmöglichkeit - eine Vielfalt an Ritualen, Gebeten, texten, Liedern und Spielen - Begleitmaterialien für einen medienunterstützten Unterricht Folienmappen und Musik-CDs mit allen abgedruckten Liedern (jeweils mit und ohne Gesang) ersparen Ihnen zeitraubendes Suchen nach passenden Liedern und abwechslungsreichen Medien und bringen Farbe in Ihren Unterricht. - Doppel-CD zu "Religion – 4. Klasse" (ISBN 978-3-8344-3980-2),Spieldauer: 109 Min. mit 13 Liedern, einem Hörspiel und 2 meditativen Stücken - Foliensatz zu "Religion – 4. Klasse"(ISBN 978-3-8344-3981-9) mit 9 Farbfolien Rezension
"Religion 4. Klasse" orientiert sich in der Themenwahl am Lehrplan evangelische Religion für die dritte Klasse. Die Themen sind kindgemäß aufgearbeitet; das Buch enthält zahlreiche neue Ideen und Gestaltungsvorschläge. Die im Buch enthaltenen Vorschläge sind ganzheitlicher Art und sprechen daher verschiedene Lerntypen an. Jedes Kapitel ist klar gegliedert und folgendermaßen aufgebaut: Zunächst wird die Intention der Unterrichtseinheit angeführt. Es folgt ein kurzer, prägnanter theologisch-didaktischer Kommentar für den Lehrer. Der sich anschließende Praxisteil enthält stets bestimmte Bausteine: je ein Ritual, Vorschläge für Unterrichtsstunden (mit möglichen Liedern, Bildern, Gesprächsimpulsen, benötigtem Material) sowie die zugehörigen, übrigens ansprechenden und daher sofort einsetzbaren Kopiervorlagen.
Auch die Suche nach passenden Liedern und geeigneten Bildern hat ein Ende: Zu jeder Einheit gibt es mehrere sinnvolle Vorschläge. Alle diese Medien befinden sich auf zwei zugehörigen CDs bzw. in einem Foliensatz, die das Werk außerordentlich ergänzen und bereichern. Die CDs enthalten kindgemäße, leicht eingängige und teils bekannte Lieder. Besonderes Bonbon stellen die Playback-Versionen zu jedem Lied dar - so muss man als Lehrer nicht unbedingt mit einem Instrument begleiten können. Der Foliensatz beinhaltet ansprechende Fotos aktuellen Datums sowie Bilder bekannter Künstler, die zum Betrachten, Nachdenken und Beschreiben anregen. Derartiges Material habe ich wirklich seit langem vermisst! Alles in allem stellt die Reihe eine unglaubliche Bereicherung für die Unterrichtsvorbereitung dar! Dichmann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Auch der vierte Band dieser Reihe eröffnet Ihren Schüler/-innen vielfältige Möglichkeiten, sich mit Religion auseinander zu setzen. Dabei orientieren sich die Unterrichtsvorschläge an den Bereichen Identität entwickeln, Gemeinschaft leben, Verantwortung übernehmen und Hoffnung schöpfen. Ihre Unterrichts-Vorbereitung wird u.a. erleichtert durch fundierte theologisch-didaktische Kommentare und eine Vielfalt an Ritualen, Gebeten, Texten, Liedern und Spielen. Kreativer Religionsunterricht: ganzheitlich - gemeinschaftsfördernd - handlungsorientiert! Die dazugehörige CD finden Sie unter der Bestellnummer P3980. Den dazugehörigen Foliensatz finden Sie unter der Bestellnummer 3981. Inhaltsverzeichnis
Vorbemerkungen 6
Religionsunterricht in der Grundschule 6 Konzeption der Bergedorfer Grundschulpraxis: Religion 7 Praxistipps zum Umgang mit diesem Buch 7 Tabelle: Religionsunterricht in der 1. Klasse 9 Tabelle: Religionsunterricht in der 2. Klasse 10 Tabelle: Religionsunterricht in der 3. Klasse 11 Tabelle: Religionsunterricht in der 4. Klasse 12 1 Gemeinschaft wird geschützt 13 Regeln und Rituale/Die 10 Gebote (5. Mose 5,6-21) 13 Baustein 1: Rituale und Regeln in unserer Gruppe 15 Baustein 2: Die Zehn Gebote 16 M 1.1-M 1.4 17 2 Nach Gott neu fragen 21 Martin Luthers Lebensgeschichte/Die Bibelübersetzung - Luther auf der Wartburg 21 Baustein 1: Infobuch zum Leben Martin Luthers 24 M 2.1-M 2.16 25 3 Taufe als Zusage Gottes 39 Die Taufe (Mk 1,9-11; Mt 28,20b) 39 Beustein 1: Taufe 41 Baustein 2: Jesus und die Taufe 41 M 3.1-M 3.6 4 Reden mit Gott - fragen nach Gott 49 Theodizeefragen (Ps 22,2) 49 Baustein 1: Gott, warum hast du mich verlassen? 50 Baustein 2: Danke Gott, dass du mich hörst 51 M 4.1-M 4.6 5 Ruf zum Frieden und zur Gerechtigkeit 56 Erinnern lernen: Otto Weidt 56 Baustein 1: Am Bahnhof Grunewald 58 Baustein 2: Maßnahmen gegen die jüdische Bevölkerung 58 Baustein 3: Otto Weidt 59 Baustein 4: Wo alles passierte 60 Baustein 5: Möbelwagen 60 Baustein 6: Chaim heißt Leben 61 Baustein 7: Otto Weidt gibt nicht auf 61 M 5.1-M 5.19 62 6 Hoffnung wächst - Frieden ist möglich 77 Die Seligpreisungen (Mt 5,3-11) 77 Baustein 1: So begegnet Jesus Menschen 77 Baustein 2: Glücklich ist ... (Mt 5,3-11) 78 Baustein 3: I have a dream 79 M 6.1-M 6.8 81 7 Weihnachten - Gott wird Mensch - Gottes Licht ist in der Welt 87 Und der Engel spricht (Lk 2,10-14a) 87 Meditativer Einstieg 88 Baustein 1: Und der Engel spricht 88 Baustein 2: Verkündigung an die Hirten 89 M 7.1-M 7.5 90 8 Sehend werden 94 Simeon sieht Jesus (Lk 2,25-32) 94 Meditativer Einstieg 95 Baustein 1: Simeon sieht Jesus 95 M 8.1-M 8.3 96 9 Sehend werden 99 Paulus 99 Baustein 1: Der erste Brief von Paulus 100 Baustein 2: Paulus schreibt aus Ephesus 101 Baustein 3: Paulus schreibt aus Philippi 101 Baustein 4: Paulus schreibt aus Athen 102 M 9.1-M 9.9 103 10 Schöpfung als Geschenk und Verpflichtung für uns heute 111 Bebauen und Bewahren (1. Mose 2,15) 111 Meditativer Einstieg 112 Baustein 1: Der Garten Eden 112 Baustein 2: Deine Welt ist meine Welt 113 Baustein 3: ... dass wir sie bewahren 113 M 10.1-M 10.7 115 11 Gottes Bund mit den Menschen 119 Die Sintflut (1. Mose 7) und Gottes Bund mit Noah (1. Mose 9,13) 119 Baustein 1: Die Sintflut 120 Baustein 2: Gottes Bund mit den Menschen 121 M 11.1-M 11.4 123 12 Auferstehung - Christus, Licht der Welt 127 Maria von Magdala (Joh 20,11-18) 127 Baustein 1: Von Palmsonntag bis Karfreitag 128 Baustein 2: Ostern 128 M 12.1-M 12.7 129 13 Gott bewahrt vor dem Verlorengehen 136 Das verlorene Schaf (Lk 15,1-7) 136 Baustein 1: Das verlorene Schaf 137 M 13.1-M 13.9 138 14 Begegnung mit Judentum, Christentum, Islam 150 Abrahamitische Tradition 150 Baustein 1: Abraham gleich Ibrahim? 150 M 14.1-M 14.8 152 15 In unserer Kirchengemeinde leben 160 Ökumene 160 Baustein 1: Evangelisch und katholisch - Gemeinsamkeiten und Unterschiede 161 Baustein 2: Ökumene I 161 Baustein 3: Ökumene II 162 M 15.1-M 15.9 163 16 Gemeinschaft ist möglich 170 Albert Schweitzer, Mt 25,40 170 Baustein 1: Die Entscheidung 172 Baustein 2: Nach Lambarene 173 Baustein 3: Dorf des Lichtes 173 Baustein 4: Was ihr getan habt einem von diesen meinen geringsten Brüdern, das habt ihr mir getan 173 M 16.1-M 16.9 175 17 Leben in Gottes Hand und unter Gottes Segen 183 Der HERR segne und behüte dich ... (4. Mose 6,24-26)/Meine Zeit steht in deinen Händen (Psalm 31,16a) 183 Meditativer Einstieg 184 Baustein 1: Leben mit Gottes Segen 184 M 17.1-M 17.4 187 Übersicht über die Begleitmaterialien 191 Quellen 194 Literatur 195 Weitere Titel aus der Reihe Bergedorfer Grundschulpraxis |