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Umschlagtext
Jungen Menschen ohne Schulabschluss oder mit Verhaltens- und Lernproblemen soll durch gezielte Maßnahmen in der Berufsvorbereitung eine bessere und individuellere Förderung ermöglicht werden. Dazu zählt eine engere Verbindung von Ausbildungsvorbereitung und Berufsausbildung.
Das Konzept der Qualifizierungsbausteine versucht, diesem Bedarf gerecht zu werden. Qualifizierungsbausteine beschreiben Qualifizierungsergebnisse, sind inhaltlich abgegrenzt, in sich abgeschlossen und qualifizieren für eine Tätigkeit, die Teil einer anerkannten Berufsausbildung ist. Das Bundesinstitut für Berufsbildung hat eine Auswahl geeigneter Qualifizierungsbausteine und Lehrgangsmodelle zusammengestellt. Rezension
Es geht in diesem kleinen Band um die praxisnahe Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher. Junge Menschen ohne einen qualifizierten Schulabschluss brauchen eine spezielle Motivation und Förderung. In der vorliegenden Broschüre werden Leitlinien und Konzepte zur besseren organisatorischen und inhaltlichen Verknüpfung von berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahmen vorgestellt. Dabei bilden die ausbildungsbezogenen Qualifizierungsbausteine die Grundlage für eine Strukturierung in Lerneinheiten. Auf der beiliegenden CD werden ausgewählte Lernkonzepte dokumentiert. Eine hilfreiche Anleitung für alle, die im Bereich der Berufsvorbereitung tätig sind.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 5
1. Einleitung 7 2. Auftrag an das Bundesinstitut für Berufsbildung 12 2.1 Vorgehen bei der Auftragsdurchführung 12 2.2 Qualifizierungsbaustein oder Modul? 13 2.3 Kriterien zur Definition und Auswahl 15 2.4 Sichtung der eingesandten Konzepte 16 3. Ausgewählte Konzepte im Überblick 19 3.1 Kriterien zur Bewertung 19 3.2 Ausgewählte Lehrgänge im Überblick 21 3.3 Berufsfelder 23 3.4 Ausbildungsberufe 25 3.5 Ausbildungsinhalte 26 3.6 Aufbereitung der Qualifizierungsbausteine 39 3.7 Durchführung 45 3.8 Fazit 48 4. Resümee 50 5. Literaturverzeichnis 55 CD-ROM Dokumentation der ausgewählten Lehrgangskonzepte |