Inhalt
Abbildungen
Vorwort

I Ausgangslage
1 Mangelhaftes Wirtschaftswissen
2 Status Quo: Verankerung ökonomischer Bildung in der Sekundarstufe II
2.1 Ergebnisse einer Lehrplananalyse
2.2 Das Beispiel Nordrhein-Westfalen
2.3 Zur Bedeutung von Schulfächern
3 Der besondere Beitrag von PRAWIS

II Konzeption ökonomischer Bildung
1 Ökonomische Bildung als Teil der Allgemeinbildung
2 Zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik
3 Theoriekomplexe der Ökonomik
4 Das ökonomische Verhaltensmodell
5 Ordnungsversuche in der ökonomischen Bildung
6 Die Wirtschaftsordnung eines Landes als Referenzsystem
7 Oberstufencurriculum "Ökonomische Bildung"
7.1 Entstehungszusammenhang
7.2 Inhalsbereiche
7.3 Ziele und Inhalte

III Die Aktionsform: Praxiskontakte
1 Begründungszusammenhang
1.1 Öffnung von Schule
1.2 Fächerübergreifendes Lernen
1.3 Handlungsorientierung
2 Lerntheoretische Basis von Praxiskontakten
2.1 Authentizität und Situiertheit
2.2 Selbstständig-eigenaktives und kooperatives Lernen
2.3 Lernmotivation
2.4 Multiple Kontexte und Perspektiven
3 Kompetenzaufbau durch Praxiskontakte
3.1 Fachkompetenz und Praxiskontakte
3.2 Fachübergreifende Kompetenzen und Praxiskontakte
4 Formen von Praxiskontakten
4.1 Erfahrene Realität
4.2 Vermittelte Realität
4.3 Simulierte Realität
5 Planung und Durchführung von Praxiskontakten
5.1 Partner für Praxiskontakte
5.2 Allgemeine Verlaufsstrukturen von Praxiskontakten
5.3 Konzeptionelle Möglichkeiten von Praxiskontakten
5.4 Unterrichtsplanung von Praxiskontakten

IV Das Projekt PRAWIS
1 Zielsetzung / Intention des Projektes
1.1 Fachlich-inhaltliche Zielsetzung: Was soll gelernt werden?
1.2 Didaktisch-methodische Zielsetzung: Wie soll gelernt werden?
1.3 Schulorganisatorische Implikationen: Wo, mit wem und wann soll gelernt werden?
2 Konzeption des Projektes
2.1 Träger, Projektleitung und Projektschulen
2.2 Projektverlauf
3 Die Lehrerhandreichung zu den Praxiskontakten
3.1 Die zentrale Problemstellung als Ausgangs- und Ankerpunkt
3.2 Struktur der Handreichungen
3.3 Kurzdarstellung der erstellten Handreichungen
4 Dokumentation des Projektverlaufs
4.1 Allgemeine Anmerkungen zur Dokumentation
4.2 Ergebnisse der Dokumentation

V Resümee und Ausblick

VI Literatur

VII Anhang
1 best practice-Berichte
Anhang 1 Inhaltsbereich "Private Haushalte": Erkundung auf dem Weihnachtsmarkt zum Thema: Preisbildung in einem Markt mit oligopolistischen Strukturen am Beispiel des Glühweins
Anhang 2 Inhaltsbereich "Private Haushalte": Eine neue Sicht der Marktforschung - Durchführung einer Kundenbefragung und computergestützten Auswertung in einem Elektro-Fachmarkt
Anhang 3 Inhaltsbereich Unternehmen: Wandel der Arbeitsorganisation am Beispiel der Automobilindustrie: Lean Production
Anhang 4 Inhaltsbereich "Unternehmen": Existenzgründung
Anhang 5 Inhaltsbereich Staat: Markt- und Staatsversagen am Beispiel Umweltpolitik: Eine Pro- und Kontra-Diskussion zum Dosenpfand
Anhang 6 Inhaltsbereich Staat: Probleme der sozialen Sicherung: Die Gesundheitsreform
Anhang 7 Inhaltsbereich Internationale Wirtschaftsbeziehungen: Internationale Wirtschaftsbeziehungen in der Region
Anhang 8 Inhaltsbereich Internationale Wirtschaftsbeziehungen: Eine Zeitungsseite zu "EU-Osterweiterung - Chancen und Risiken vor Ort" entsteht
2 Ausgewählte Beispiele von Abiturklausuren aus PRAWIS-Kursen