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Umschlagtext
Prävention kann zur Verbesserung der Entwicklungschancen von Kindern mehr beitragen als jede Therapie und Rehabilitation. Bislang werden aber die Möglichkeiten zur Vorbeugung von Entwicklungsauffälligkeiten unzureichend genutzt. Das Buch gibt einen aktuellen und umfassenden Überblick über aktuelle Methoden zur Prävention von Entwicklungsstörungen.
Neben Ansätzen zur Vorbeugung motorischer, sprachlicher und kognitiver Entwicklungsstörungen werden insbesondere auch Anstrengungen zur Verhinderung emotionaler Verhaltensauffälligkeiten und von Fehlentwicklungen des Bindungs- und Sozialverhaltens erläutert. Ziel des Buches ist es, einen konsequenteren Einsatz präventiver Maßnahmen zur Vermeidung von Entwicklungsstörungen anzuregen. Rezension
Entwicklkungsstörungen können zu einer erheblichen Reduzierung der lebenschancen eines Kindes führen. Zugleich gilt: "Vorbeugen ist besser als Bohren" - diesen Slogan kennen wir aus der Zahnpasta-Werbung ... Wir alle wissen: Prävention kann zur Verbesserung der Entwicklungschancen von Kindern mehr beitragen als jede Therapie und Rehabilitation. Bislang werden aber die Möglichkeiten zur Vorbeugung von Entwicklungsauffälligkeiten unzureichend genutzt, so die durchgängige These dieses Sammelbands, der einen aktuellen und umfassenden Überblick über aktuelle Methoden zur Prävention von Entwicklungsstörungen gibt. Denn wesentlich effektiver als eine Therapie und Förderung ist eine Verhinderung des Auftretens einer Störung durch präventive Maßnahmen. Die Bedeutung von Prävention wird dabei zunehmend erkannt. Das Buch will dazu beitragen, effektiven Präventionsprogrammen zu einer flächendeckenden Verbreitung zu verhelfen. Neben Ansätzen zur Vorbeugung motorischer, sprachlicher und kognitiver Entwicklungsstörungen werden insbesondere auch Anstrengungen zur Verhinderung emotionaler Verhaltensauffälligkeiten und von Fehlentwicklungen des Bindungs- und Sozialverhaltens erläutert.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort V
1. Möglichkeiten und Grenzen von Prävention 1 Waldemar von Suchodoletz 2. Prävention motorischer Störungen 11 Harald Bode 3. Prävention von kognitiven Entwicklungsstörungen und geistiger Behinderung 29 Dieter Karch 4. Prävention umschriebener Sprachentwicklungsstörungen 45 Waldemar von Suchodoletz 5. Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten 81 Petra Küspert, Jutta Weber, Peter Marx & Wolfgang Schneider 6. Prävention von Rechenstörungen 97 Kristin Krajewski & Wolfgang Schneider 7. Prävention von Angststörungen 115 Judith Blatter & Silvia Schneider 8. Prävention von Interaktionsstörungen in Familien mit autistischen Kindern 133 Paul Probst 9. Prävention von emotionalen und Bindungsstörungen 167 Karl Heinz Brisch 10. Prävention von kindlichen Verhaltensstörungen mit dem Triple P-Elterntraining 183 Kurt Hahlweg & Nina Heinrichs 11. Faustlos für Kindergarten und Schule 203 Manfred Cierpka 12. Prävention von Störungen des Sozialverhaltens -Entwicklungsförderung in Familien: das Eltern- und Kindertraining EFFEKT 215 Friedrich Lösel, Stefanie Jaursch, Andreas Beelmann & Mark Stemmler 13. Entwicklungsbezogene Prävention dissozialer Verhaltensprobleme: Eine Meta-Analyse zur Effektivität sozialer Kompetenztrainings 235 Andreas Beelmann & Friedrich Lösel 14. Prävention sozial-emotionaler Störungen bei Kindern mit Behinderung (PESS) 259 Johannes Bach Die Autorinnen und Autoren des Bandes 281 Stichwortverzeichnis 283 |