Der Begriff Nachhaltigkeit wird seit einigen Jahren in den unterschiedlichsten Lebensbereichen mit ganz mannigfachen inhaltlichen Akzentuierungen eingesetzt. Ursprünglich stammt der Begriff aus dem Bereich der Forstwirtschaft. Man wollte damit ausdrücken, dass nicht mehr Holz gefällt werden darf als gleichzeitig nachwachsen kann. Die Bedeutung wurde nach und nach erweitert auf einen langfristig angelegten und verantwortungsbewussten Umgangs mit einer Ressource. Die Palette der Nachhaltigkeitsbereiche ist mittlerweile breit gestreut: So kann man etwa nachhaltig leben und konsumieren, essen und trinken, oder sich nachhaltig bewegen. Das vorliegende Aktionskartenspiel handelt von nachhaltiger Entwicklung in Deutschland. Auch hier werden viele Bereiche des alltäglichen Lebens abgedeckt und bieten somit die Grundlage des Spiels. Mithilfe von sogenannten Reporterkarten (Soziales, Wirtschaft, Ökologie, Politik) kann sich der Spieler möglichst viele Newskarten erkämpfen, die er dazu benutzt, um einen neuen Zeitungsartikel zu schreiben. Daraus ergeben sich schließlich auch die Punkte der Spieler. Durch die Themengebiete der Newsletter erhalten die Spieler vielfältige Informationen zu den unterschiedlichsten Fragen und Problemen wie persönliche und soziale Sicherheit, Gesundheit und Ernährung, Mobilität, Konsum, Bildung, Staatsverschuldung, Ressourcenschonung, Klimaschutz, Artenvielfalt oder Landschaftsqualität. Ein spannendes und lehrreiches Spiel für den Einsatz in der Schule, der Jugend- oder politischen Bildungsarbeit.

Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de

Dieses Kartenspiel kombiniert einzigartig Spielspaß mit der Wissensvermittlung über die nachhaltige Entwicklung in Deutschland. Über Alltagssituationen werden die Spielenden an die Fakten der nachhaltigen Entwicklung in Deutschland herangeführt. Man spielt, kombiniert und debattiert und lernt dabei das Indikatorensystem für nachhaltige Entwicklung in seinem Aufbau und seinem Inhalt kennen. Das Spiel orientiert sich hierbei am Nachhaltigkeitsbegriff der Bundesregierung und harmoniert mit dem Orientierungsrahmen der Kultusministerkonferenz für den Lernbereich globale Entwicklung.

In diesem Kartenspiel sind die Schülerinnen und Schüler in der Redaktion einer deutschen Tageszeitung tätig. Fortlaufende Agenturmeldungen werden auf sogenannten Newskarten dargestellt und sind Grundlage für die Erstellung von Zeitungsartikeln, mit denen sich Punkte gewinnen lassen.

Das Spiel besteht aus

• Themenübersichtskarte,
• Infokarte,
• Reporterkarten,
• Newskarten und
• Ereigniskarten.

Nachhaltige Entwicklung ist in aller Munde. Doch nur wenige kennen ihre genaue Bedeutung. Durch dieses Spiel wird das Thema erlebbar gestaltet. Die Schülerinnen und Schüler erfahren konkret die verschiedenen Dimensionen der »Enkeltauglichkeit« und »Zukunftsfähigkeit« unseres gesellschaftlichen und volkswirtschaftlichen Tuns. Das Aktionsspiel wurde von den Autoren Markus Eder und Jörg Müller mit Unterstützung des Teams Schulische Bildung von Engagement Global gGmbH und des Kultusministeriums Baden-Württemberg entwickelt. Das Team Schulische Bildung hat zum Ziel, Kinder und Jugendliche für Themen Globaler und Nachhaltiger Entwicklung zu sensibilisieren. Durch den Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung, der auf Initiative der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) entwickelt wurde, den Schulwettbewerb des Bundespräsidenten zur Entwicklungspolitik und das BNE-Projekt sollen im Schulsystem nationale und internationale Perspektiven und theoretisch und praktisch anwendbare Instrumente durch inhaltliche und strukturelle Grundlagen verankert werden.www.engagement-global.de/globale-entwicklung.htmlwww.eineweltfueralle.deesd-expert.net Engagement Global gGmbH – Service für Entwicklungsinitiativen ist die Ansprechpartnerin in Deutschland für entwicklungspolitisches Engagement, deutschlandweit und international.www.engagement-global.de