Das vorliegende Lehrerhandbuch hält sich in Anwendung und Aufbau streng an die Vorgaben des Schulbuches Mosaiksteine 6. Jedem Kapitel sind einleitende Worte mit "Vorüberlegung" vorangestellt, die den Aufbau der Einheit und die Intention der Autoren verdeutlicht.
Anhand dieser Leitgedanken werden in den "Anmerkungen zu den Materialien" die Arbeitsblätter und deren Inhalte knapp erklärt. Die Arbeitsblätter können von Fall zu Fall außer als Klassensatz auch als Impulsfolie eingesetzt werden, die eigene Überlegungen zum Thema und den eigenständigen Aufbau einer Unterrichtseinheit anleiten oder ergänzen helfen. Somit kann man das Handbuch als "Werkbuch" verstehen . Methodische Offenheit ergibt sich durch die "Aktions-" Hinweise, die regelmäßig den Blick auf den Einsatz praktikabler Schüleraktionen lenken, an manchen Stellen leider ohne weitere Anleitungen.
Lobenswert auch die immer wieder eingestreuten Verweise auf andere Didaktische Leitfäden und ergänzende Fachliteratur. Überflüssig zu erwähnen, dass das Handbuch in Aufbau und Inhalt auf die Vorgaben des Bayerischen Realschullehrplans abgestimmt ist. In Aussage und Handhabung kann es jedoch weit über die bayerischen Landesgrenzen hinaus im Religionsunterricht eingesetzt werden.

E. Popp, lehrerbibliothek.de

Parallel zu jedem Band des Religionsbuchs "Mosaiksteine" erscheint ein Lehrerhandbuch, dieses enthält Vorschläge zum Umgang mit dem Buch und darüber hinaus Hilfen für einen handlungsorientierten Unterricht, zusätzliche Materialien und Kopiervorlagen. Aus all diesen Mosaiksteinen lässt sich ein buntes Bild des Lebens und Glaubens zusammensetzen.

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