aus dem Vorwort:

Einen schnellen, zuverlässigen und den neuesten Forschungsstand berücksichtigenden Zugang in die Welt der Antike zu eröffnen, steht als Leitidee hinter der Konzeption des Metzler Lexikon Antike (MLA). Die Erfahrung aus der Praxis des Unterrichts an den Gymnasien wie an den Universitäten hat gezeigt, daß ein modernes einbändiges Nachschlagewerk fehlt, das alle Bereiche der griechisch-römischen Antike von der Frühzeit bis in die Spätantike abdeckt, also die Literatur und Philosophie, Geschichte, Geographie und Archäologie, die Wissenschaften, die Alltags-, Kultur-und Mentalitätsgeschichte und die Mythologie und Religion erschließt - zumal in der Zeit der interdisziplinären Zusammenarbeit ein erster, unkomplizierter Zugriff auf die Antike immer mehr wünschenswert erscheint.
Das Autorenteam aus Historikern, Literaturwissenschaftlern und Archäologen hat Vorkehrungen getroffen, damit auch Nichtfachleute das Lexikon effizient benutzen können: Es wird keine Kenntnis der antiken Sprachen vorausgesetzt, bei jedem Stichwort finden sich Angaben zur Betonung. Die hohe Zahl von Stichwörtern ermöglicht ein rasches Finden des Gesuchten. Wer mehr wissen will, kann den zahlreichen Querverweisen folgen; zudem machen gezielte Literaturhinweise und die Angaben im Anhang Angebote zur Vertiefung des Themas.
Es versteht sich von selbst, daß in einem einbändigen Nachschlagewerk keine Vollständigkeit der Information angestrebt werden kann. Das MLA orientiert sich deshalb an den oben skizzierten praktischen Bedürfnissen. Aus diesem Grund haben auch eine Vielzahl kurzer Definitionsartikel insbesondere aus den Bereichen der Rhetorik, Metrik, Textkritik, Epigra-phik und Numismatik, des philologischen und historischen Handwerkszeugs also, Eingang in das MLA gefunden. Sicher wird dennoch mancher etwas vermissen, eine Sache zu knapp oder zu ausführlich behandelt finden, doch setzte das Ziel, ein einbändiges Lexikon zu erstellen, klare Grenzen. Aus demselben Grund verbot es sich, Informationen unter verschiedenen Lemmata zu wiederholen; daher werden etwa im Bereich der Literatur bei den Autorenartikeln nur die autorenbezogenen Informationen geliefert, während allgemeine Informationen zur Gattung und zur Epoche in umfangreichere »Dachartikel« integriert sind.

Leseprobe:

Lehrer.
Der Beruf des L.s war in der Antike eine rein auf Gelderwerb ausgerichtete Tätigkeit. In Rom galt der Beruf für einen Mann von Stand als unwürdig (res indignissima); die Personengruppen, aus denen sich L. rekrutierten, waren meist Sklaven, Freigelassene oder Provinzialen aus dem O, die wegen ihrer Kenntnisse des Griechischen beliebt waren. Eine besondere Stellung nahm der Literaturlehrer (grammaticus) ein: Er mußte des Griechischen mächtig sein, die wichtigsten Klassiker kennen und wurde deshalb besser bezahlt; seit der Zeit Vespasian genoß er Steuerfreiheit, seit dem Preisedikt Diokletians durfte er etwa das Vierfache eines gewöhnl. L.s verlangen. Der Unterricht fand auf der Elementarstufe für Kinder ab 7 Jahren durch einen magister ludi oder primus magister zunächst privat statt; einen grammaticus besuchte man im Alter von 12 bis 15 Jahren, später einen Rhetor meist in einer Schule, nachdem sich das System der griech. Bildung auch auf den röm. Kulturkreis übertragen hatte. Es gab kein staatl. Schulsystem mit geregelter Ausbildung und auch keine staatl. Aufsichtsbehörde, die einen Nachweis der Qualifikation eines L. verlangte; der Unterricht wurde privat organisiert und regelte sich nach Angebot und Nachfrage; »Halbgebildete« (semidocti) wurden freilich schnell entlarvt. Der Unterricht in der privaten Schule eines berühmten Rhetors war für den Römer aus gutem Hause ein absolutes Muß; zahlreiche antike Schriftsteller unternahmen Reisen zu diesem Zweck. Das Leben der L. war nicht einfach: Schlechte Arbeitsbedingungen zwischen Lärm und Großstadtstaub, freche Schüler, anspruchsvolle und zahlungsunwillige Eltern erschwerten ihre Arbeit; die Bezahlung sicherte oft nur das Existenzminimum. Viele L. versuchten deshalb durch Nebentätigkeiten wie die Hilfe beim Abfassen von Testamenten, ihr Gehalt aufzubessern.