|
|
Bei Amazon kaufen|
Rezension
So umfangreich wie kein zweites bietet dieses Buch dem Lehrer eine Vielzahl von Unterrichtsbeispielen für die Themen im Mathematikunterricht der 3. Klasse. Mit zahlreichen Arbeitsblättern, die für die Kinder sehr motivierend und anschaulich aufgebaut sind, hat der Lehrer einen nahezu unerschöpflichen Vorrat an Arbeitsmaterialien. Alle Arbeitsblätter sind leicht verständlich und ohne großen Aufwand sofort einsetzbar. Zu jedem der 8 Themenbereiche werden neben vielen praxisorientierten Materialien auch theoretische Grundlagen angesprochen.
Dieses Buch stellt eine prima Ergänzung zusammen mit dem Band 2 für jede Lehrerbibliothek dar. Empfehlenswert! Tmeindl, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Mathematik - Zusammenhänge entdecken, Strategien entwickeln und Aufgaben rechnen Band 1 führt durch den Mathematikunterricht des ersten Halbjahres in Klasse 3: mit 91 sofort einsetzbaren Kopiervorlagen und übersichtlichen Kommentaren zur Unterrichtsgestaltung. Neueste didaktische Forderungen nach fachspezifischen Lernformen werden lebendig und kreativ umgesetzt: Entdeckendes Lernen Die Aufgaben knüpfen unmittelbar an die Erfahrungen der Kinder an. So entdecken sie vielfältige mathematische Zusammenhänge in ihrer Lebenswirklichkeit. Produktives Üben Die Materialien bieten reichlich Gelegenheit, die jeweiligen mathematischen Strukturen bzw. Operationen produktiv einzuüben und mit dem bereits erworbenen Wissen zu vernetzen. Individuelle und gemeinsame Lösungswege Auf der Grundlage ihres individuellen Wissens entwickeln die Kinder eigene Lösungswege. Im Anschluss daran erfolgt die gemeinsame Reflexion. So lernen die Schülerinnen und Schüler, ihre individuellen Lösungswege darzustellen, zu begründen und gleichzeitig die Lösungswege anderer nachzuvollziehen. Aufgabenschwerpunkte in Band 1: Orientierung im Zahlenraum bis 1000, Zahlen halbieren und verdoppeln, Rechenstrategien zur Addition und Subtraktion mit großen Zahlen, Mathematisierung von Sachsituationen, Rechnen mit Zeitspannen und Zeiträumen, Schriftliche Addition und Subtraktion (Überschlagsrechnungen als Kontrolle), Symmetrische Figuren und Abbildungen, Erste Erfahrungen mit der Flächengröße (Parkettierungen). Inhaltsverzeichnis
1 Vorwort: Lernen im Mathematikunterricht 5
1.1 Bedeutung der Lebenswirklichkeit 5 1.2 Konstruktion neuen Wissens durch die Lernenden 6 1.3 Mathematisierung einer Sachsituation 6 1.3.1 Analogieschluss 6 1.3.2 Problemlösung als Analogieschluss 6 1.3.3 Deutung des Modells 6 1.3.4 Didaktisch-methodische Überlegungen 8 1.3.5 Konsequenzen für den Unterricht 8 1.3.6 Analogieschluss durch Inferenzschemata 9 1.4 Funktion der Kopiervorlagen 2 Hinweise für den Unterricht 2.1 Aktualisierung des erworbenen Grundwissens 11 Mathematische Grundlagen 11 Hinweise zu den Kopiervorlagen 1-16 14 2.2 Orientierung im Zahlenraum bis 1000 16 Mathematische Grundlagen 16 Didaktisch-methodische Konsequenzen 16 Zahlen halbieren und verdoppeln 17 Addition großer Zahlen – Rechenstrategien 18 Subtraktion großer Zahlen – Rechenstrategien 19 Hinweise zu den Kopiervorlagen 17-43 20 2.3 Mathematisierung von Sachsituationen Vorbemerkung 23 Grundstruktur der einzelnen Situationen 23 Rechenwege – Rechnen mit Geld 25 Hinweise zu den Kopiervorlagen 44-56 26 2.4 Schriftliche Addition und Subtraktion – Überschlagsrechnungen als Kontrolle Didaktisch-methodische Überlegungen 27 Hinweise zu den Kopiervorlagen 57-71 30 2.5 Rechnen mit Zeitspannen und Zeiträumen Mathematische Grundlagen 31 Didaktisch-methodische Überlegungen 31 Hinweise zu den Kopiervorlagen 72-77 33 2.6 Symmetrische Figuren und Abbildungen 33 Symmetrie – Definition 33 Didaktisch-methodische Überlegungen 33 Hinweise zu den Kopiervorlagen 78-82 2.7 Das Faltbuch Grundsätzliche Aspekte 36 Hinweise zu den Kopiervorlagen 83-85 36 2.8 Parkettierungen – erste Erfahrungen mit der Flächengröße Mathematische Grundlagen 36 Didaktisch-methodische Überlegungen 37 Hinweise zu den Kopiervorlagen 86-91 37 3 Kopiervorlagen 1-91 3.1 Das haben wir gelernt – Aktualisierung des bereits erworbenen Wissens Einstieg: Overheadfolie Bingo Schlaufuchs Domino: Multiplikation/ Blanko-Vorlage Würfelspiel: Blanko-Vorlage Domino: Addition/ Subtraktion Memory: Rechnen mit Geld/ Blanko-Vorlage Zahlenreihen 3.2 Orientierung im Zahlenraum bis 1000 Einstieg: Overheadfolie Große Anzahlen feststellen Klärung der Stellenwerttafel Große Anzahlen schätzen Zahlenstrahl Halbieren/ Verdoppeln / Blanko-Vorlage Nachbarzahlen Größer-Kleiner- Gleich-Relationen Zahlenreihen am Zahlenstrahl darstellen Stellenwerttafel: Zahlen mit Plättchen legen Addition großer Zahlen: Rechenstrategien Subtraktion großer Zahlen: Rechenstrategien Mit Gewichten und Preisen rechnen: Wochenmarkt Mit Strecken rechnen Mit Geld rechnen: Einkäufe 3.3 Addition und Subtraktion Stellenwerttafel Schriftliche Addition Schriftliche Subtraktion Geschicktes Rechnen Überschlagsrechnen Übungsaufgaben 3.4 Zeiträume und Zeitspannen Tageslängen berechnen Zeitpunkte und Zeitspannen berechnen 3.5 Geometrie: Symmetrische Figuren Symmetrische Figuren vervollständigen: mit Hilfe von kariertem Papier Symmetrische Figuren vervollständigen: mit dem Geodreieck Figuren an zwei senkrecht aufeinander stehenden Symmetrieachsen spiegeln 3.6 Geometrische Grundformen: Mein Faltbuch Fang-den-Ball und Schneeflocke falten 3.7 Geometrische Parkettierungen Flächengrößen durch Auslegen bestimmen Flächengrößen miteinander vergleichen Weitere Titel aus der Reihe Bergedorfer Grundschulpraxis |