LA PETITE PIERRE Cahier 1 ist meiner Meinung nach ein sehr gut geeignetes Arbeitsheft für den frühbeginnenden Französischunterricht für die Klasse 1, da es grundlegende Themen wie beispielsweise die Zahlen von 1 bis 12, die Farben oder das Wetter und Themen aus der engeren Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler wie die eigene Person, die Familie oder Freunde ohne den Gebrauch der Schriftsprache erschließt.
In LA PETITE PIERRE 1 wird man in 17 Einheiten durchgehend von der Katze Filou begleitet, die zudem beim Diesterweg Verlag als Handpuppe erhältlich ist. Weitere Begleitmaterialien sind der Kommentarband LA PETITE PIERRE 1 für Lehrerinnen und Lehrer und eine Compact Disc LA PETITE PIERRE mit Hörtexten und Liedern. Alle Begleitmaterialien ergänzen LA PETITE PIERRE Cahier 1 ausgesprochen gut. Trotzdem kann es auch isoliert eingesetzt werden.
LA PETITE PIERRE liefert den Schülern ansprechende und liebevoll gestaltete Bildimpulse zu den verschiedenen Themen und fördert ganzheitliche Aktivitäten, also nicht nur sprachliche Äußerungen, sondern auch Gestaltungsaufgaben wie Malen, Kleben, Spielen und Basteln.
Insgesamt ist LA PETITE PIERRE Cahier 1 im frühen Französischunterricht sehr gut einsetzbar.
Stefanie Wagner, lehrerbibliothek.de

La Petite Pierre
Französisch für die Klassen 1 bis 4

Autoren: Martina Hauser, Ulrike Irmler, Fréderique Löchner, Hans Mader, Mareike Müller, Anja Seith
geeignet für: Baden-Württemberg, Bayern, Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform: Grundschule
Schulfach: Französisch
Schwerpunktauftritt unter: http://www.diesterweg.de/la_petite_pierre


Das Lehrwerk für den Französischunterricht ab Klasse 1 folgt den Grundsätzen des modernen Fremdsprachenunterrichts.


Die an Hörverstehen orientierte Konzeption fördert vorrangig die mündliche Sprachkompetenz.
Handlungs-, Situations- und Erlebnisorientierung stehen im Vordergrund.
Illustrationen unterstützen die Kinder im rezeptiven und produktiven Umgang mit der fremden Sprache.
Gestaltungsaufgaben und Lieder stützen behutsam die Entwicklung des sprachlichen Könnens.
Die Unterrichtseinheiten sind so durchstrukturiert, dass die zu erledigenden Redemittel und Wörter im Rahmen der Arbeitsheftseiten, Kopiervorlagen, Spiele und Lieder immer wieder vorkommen und durch die permanente Wiederholung eingeübt werden können.

Im Zentrum der Konzeption stehen Themen aus der engeren Lebenswelt der Kinder. Sie sind mit den Themen der BAUSTEINE verzahnt und empfehlen sich damit für den fächerübergreifenden Unterricht.

Die Kommentare und Kopiervorlagen erläutern ausführlich unterschiedliche Möglichkeiten der Unterrichtsgestaltung. Sie sind eine wertvolle Hilfe auch für fachfremd unterrichtende Lehrerinnen und Lehrer.

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