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Umschlagtext
Kulturvermittlung boomt. Das Buch bietet Einblicke in gesellschaftliche Zugänge zur Kulturvermittlung. Die Entwicklung regionaler Handlungsstrategien aus einem Modellprojekt zur Kulturellen Bildung bei Kindern und Jugendlichen werden von den Forschungen der wissenschaftlichen Begleitung flankiert. Quantitative und qualitative Studien beleuchten insbesondere die Kulturnutzung sowie das kulturelle Nachfrageverhalten von Jugendlichen. Die Zielthemen Marketing, Bildung, Kulturpolitik und regionale Vernetzung werden in einer Fokusgruppe diskutiert. Das Buch richtet sich an Studierende, Praktiker und Wissenschaftler in den Kulturwissenschaften, der Pädagogik, Sozialen Arbeit, Soziologie, Stadt-und Gemeindeentwicklung sowie an Medien und Politik.
Rezension
Wie kann Kultur Jugendlichen vermittelt werden, insbesondere bildungsfernen Jugendlichen? Das ist die grundlegende Fragestellung dieses Buchs, das darauf eine exemplarische Antwort gibt, indem ein Modellprojekt zur Kulturellen Bildung bei Kindern und Jugendlichen in einer eher ländlichen Region vorgestellt wird. Quantitative und qualitative Studien beleuchten insbesondere die Kulturnutzung sowie das kulturelle Nachfrageverhalten von Jugendlichen. Beiträge zur kulturellen Nachfrage bei Jugendlichen, zu den Besonderheiten bei bildungsfernen Jugendlichen, zur Steuerung von Angebot, Nachfrage, Transfer und Nachhaltigkeit nach einer Projektphase machen das Werk für Wissenschaft und Praxis relevant. Angesprochen sind insbesondere Kulturwissenschaftler/innen.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Kulturvermittlung boomt. Was steckt dahinter? Im Buch wird die Arbeit einer Kulturvermittlerin unter die Lupe genommen. Die wissenschaftliche Begleitung eines Modellvorhabens stellt ihre Ergebnisse vor. Beiträge zur kulturellen Nachfrage bei Jugendlichen, zu den Besonderheiten bei bildungsfernen Jugendlichen, zur Steuerung von Angebot, Nachfrage, Transfer und Nachhaltigkeit nach einer Projektphase machen das Werk für Wissenschaft und Praxis relevant. Veronika Hammer, Prof. Dr.; Dipl.-Soziologin (Univ.), Dipl.-Sozialpädagogin (FH). Professorin mit den Lehrgebieten Sozialarbeitswissenschaft, Gesellschaftswissenschaftliche Grundlagen und Methoden der empirischen Sozialforschung an der Hochschule für angewandte Wissenschaften Coburg, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit. Leiterin des konsekutiven Masterstudiengangs Soziale Arbeit. Forschungsschwerpunkte: Sozialraumforschung, Menschen in besonderen Lebenslagen, Sozio-kulturelle Entwicklung. Leiterin der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes ‚Kulturvermittlung in der Region Coburg und Sonneberg‘. Inhaltsverzeichnis
Irina Ehrhardt
Grußwort 9 Norbert Tessmer Vorwort 11 Martina Berger Vorwort 14 Hans-Peter Schmitz Vorwort 18 Veronika Hammer Kulturvermittlung – Inspirationen und Reflexionen zur Kulturellen Bildung bei Kindern und Jugendlichen: Einleitung 21 Teil 1 Gesellschaftliche Zugänge zur Kulturvermittlung Birgit Mandel Das Potential von Kunst und Kultur für die gemeinsam zu gestaltende (inter-)kulturelle Gesellschaft produktiv werden lassen: Die gesellschaftliche Bedeutung von Kulturvermittlung 30 Susanne Keuchel Gestaltungsziel „Kulturelle Teilhabe“. Eine biografische Analyse kultureller Bildungsverläufe bei 14- bis 24-Jährigen 37 Christian Holtorf Berge versetzen: Narrative in der kulturellen Bildung 49 Jens Maedler und Kirsten Witt Gelingensbedingungen Kultureller Teilhabe 58 Teil 2 Regionale Handlungsstrategien – Ermöglichungsbedingungen schaffen. Ergebnisse aus dem Modellprojekt in der Region Coburg und Sonneberg Veronika Hammer Forschungsdesign der wissenschaftlichen Begleitung 68 Nicole Röthig Historische Entwicklung von Kultureller Bildung in der Region Coburg und Sonneberg 81 Katharina Scherf Vernetzung, Schnittstelle und Beratung: Anregungen der Kulturvermittlerin für künftige regionale Projekte 88 Sarah Wünn „Deine Meinung ist gefragt!“ Eine quantitative Regionalstudie zur Kultur in Coburg und Sonneberg 97 Josefine Behr „Hoffentlich ändert sich was!“ – Jugendliche zwischen Hoffnung und Arrangement 148 Liudmila Klintsova Jugendkulturevent: Zwischen Nachhaltigkeit und kurzfristigem Erlebnis 166 Katharina Grimm „Wir kommen alle aus einer Straße.“ – Die Bedeutung von Kultur für eine besondere Jugendgruppe 182 Helene Nitsche „Wir ham keine Ideale mehr – Geld, Sex und Macht, des sind die Wünsche.“ Freizeitverhalten bei Jugendlichen einer Qualifizierungsmaßnahme mit speziellem Fokus auf Vereinsangebote 199 Franziska Siegmann Teilhabe von Kindern am kulturellen Leben – Experteninterview mit der Kulturvermittlerin 220 Dominik Flaig Kulturelle Bildung im Fokus – Fokusgruppen in Theorie und Praxis. Ein praktischer Einblick in das Modellprojekt ‚Kulturelle Bildung in der Region Coburg und Sonneberg‘ 231 Katharina Scherf Ergebnisse und transferfähige Tools 264 Autorinnen und Autoren 275 |