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Umschlagtext
Dieses Buch entstand nach einem Workshop mit vierzehn erfahrenen Autoren. Es ist sozusagen der gedruckte Workshop, der Anregungen und Übungen für Autoren enthält, die sich für das Handwerk narrativer Prosa interessieren.
'Ursula Le Guins Stil ist warmherzig und ermutigend, ihre Grundsätze, wie Schreiben zur Kunst wird, sind klar definiert und kompromisslos … In hohem Maße empfohlen.' (Library Journal) Rezension
Schreiben ist eine Kunst, aber auch ein Handwerk. „Zur Kunst gehört Talent. Und Glück. Beides kann man sich nicht aneignen. Aber das Handwerk kann man lernen.“ Das sagt die amerikanische Schriftstellerin Ursula K. Le Guin in ihrem Buch „Kleiner Autoren-Workshop“. Im Original heißt das Buch „Steering The Craft“, also „Das Boot steuern“, was bedeuten soll „Das Handwerk beherrschen“.
Und so erfahren wir hier nicht, wie man einen bestsellerverdächtigen Roman oder ein spezialisiertes Fachbuch schreibt. Das Buch soll den Leser sensibilisieren und sein Bewusstsein für bestimmte Prosaelemente, Techniken und Erzählmittel wecken oder schärfen. Diese Elemente des Handwerks müssen jedem Autor bewusst sein, bevor er sie wie selbstverständlich verwenden und einsetzen kann. Das Buch entstand nach einem Workshop mit 14 erfahrenen Autoren – Ursula Le Guin hatte eigentlich Autoren erwartet, die noch an ihren handwerklichen Fertigkeiten arbeiten wollten. Und so konnte sie die Gedanken der Autoren, ihre Erfahrungen und Meinungen in diesem Buch verarbeiten. Gleichzeitig entstand ein Leitfaden für Schreibgruppen – eine nützliche, aber keineswegs notwendige Einrichtung für Autoren. Neben Hinweisen für die Arbeit in der Schreibgruppe enthält das Buch Tipps und Übungen zu folgenden Themen: Der Klang der Sprache - Zeichensetzung - Satzlänge und die komplexe Syntax - Wiederholung - Adjektiv und Adverb - Subjekt, Pronomen und Verb - Perspektive und Stimme - Perspektivenwechsel - Indirekte Erzählung oder Vielsagendes - Verdichten und Springen. Einige Beispiele aus der Literatur sind eingefügt, die vielleicht in der amerikanischen Originalfassung noch eindrucksvoller belegen, was die Autorin zeigen möchte. Das Buch ist angenehm zu lesen, leicht verständlich, es enthält genaue Anleitungen, wie die Übungen jeweils durchzuführen sind. Man kann es in einer Woche oder in mehreren Monaten durcharbeiten, allein oder in der Gruppe. Als Anfänger kann man genauso davon profitieren wie als erfahrener Autor. Unbedingt zu empfehlen für jeden (Deutsch-)Lehrer und jeden am Schreiben Interessierten! Dr. Beate Forsbach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
'Und so ermutigt die Autorin dazu, ihre Tipps und Anregungen in eignenen Textversuchen asuzuprobieren. Die Umsetzung des Buchs ist besonders für Gruppen geeignet ... Wer in einem Autorenzirkel verkehrt, kann Le Guins Anleitung zur Verfeinerung der narrativen Erzähltechnik gleich zum nächsten Treffen mitnehmen. Aber auch Einzelkämpfer sollten vor den vielen sprachlichen Hilfen zur Selbsthilfe nicht zurückschrecken.' (Frankfurter Allgemeine Zeitung) Über die Autorin: Neben ihren Science Fiction-Romanen ist Ursula Le Guin vor allem für ihre Fantasy-Romane, insbesondere der Erdsee-Reihe (bei Piper erschienen), bekannt. Die Schriftstellerin wurde mit zahlreichen Literaturpreisen ausgezeichnet. Inhaltsverzeichnis
Vorwort
Einleitung Der einsame Steuermann und die meuternde Mannschaft Zielsetzung Erzählen Sie Die Übungen EINS Der Klang der Sprache Beispiel 1 Gertrude Stein „Susie Asado“ Beispiel 2 Rudyard Kipling „Wie der Wal zu seinem Rachen kam“ Beispiel 3 Mark Twain aus „Der berühmte Springfrosch von Calaveras County“ Beispiel 4 Ursula K. Le Guin aus „Places Names“ Eine Anmerkung zu Namen Übung: Pracht entfalten ZWEI Zeichensetzung Übung: Ich bin García Márquez DREI Satzlänge und die komplexe Syntax* Beispiel 5 Jane Austen: aus Mansfield Park Beispiel 6 Harriet Beecher Stowe: aus Onkel Toms Hütte Beispiel 7 Mark Twain: aus Die Abenteuer des Huckleberry Finn Beispiel 8 Virginia Woolf: aus „Zeit vergeht“ in Zum Leuchtturm Übung: Über kurz oder lang Eine persönliche Bemerkung über Absätze VIER Wiederholung Beispiel 9 „The Thunder Badger“ Übung: Teil 1, 2 und 3 Wieder und wieder und wieder FÜNF Adjektiv und Adverb Übung: Reinheit SECHS Subjekt, Pronomen und Verb DAS VERB UND DIE PERSONEN DIE ZEITEN DES VERBS Persönliche Stellungnahme zu narrativen Tempora Übung: Die alte Frau SIEBEN Perspektive und Stimme Die fünf Hauptperspektiven Erste Person, der „Ich“-Erzähler Eingeschränkte dritte Person oder auch: Der personale Erzähler Der auktoriale („allwissende“) Erzähler Der unparteiische Autor oder: „Die Fliege an der Wand“, „Die Kameralinse“, „Der neutrale Erzähler“ Beobachter in der ersten Person Neutraler Beobachter in der dritten Person Überlegungen zum Perspektivenwechsel Übung: Perspektive Beispiel 10 Harriet Beecher Stowe: aus Onkel Toms Hütte Beispiel 11 Charles Dickens: aus Bleakhaus Beispiel 12 J.R.R. Tolkien: aus Herr der Ringe Eine Stellungnahme zu den Gedanken der Figuren Übung: Zusätzliche Optionen ACHT Perspektivenwechsel Übung: Stimmen wechseln Beispiel 13 Virginia Woolf: aus Zum Leuchtturm NEUN Indirekte Erzählung oder: Vielsagendes Übung: Um die Ecke erzählen Polyphonie Übung: Der Fremde sein Beispiel 14 Virginia Woolf: aus Jacobs Zimmer Beispiel 15 Thomas Hardy: aus Die Heimkehr Beispiel 16 Charlotte Brontë: aus Jane Eyre Übung: Implizieren Übung: Der expositorische Brocken ZEHN Verdichten und Springen Beispiel 17 Virginia Woolf: aus Jacobs Zimmer Was ist Geschichte? Übung: Eine schreckliche Tat Ein Abschiedswinken vom Pier Anhang I Die Schreibgruppe Mitglieder Manuskripte Zuhören Die Kritik Kritisiert werden Das Rotationsprinzip Anhang II Die Verbformen Eine Bemerkung zum Konjunktiv Eine Bemerkung zur Kombination von Zeiten Glossar |