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Umschlagtext
Wenn Kinder anfangen zu zeichnen, können sie ihre Weltsicht noch nicht in Worten erklären. Gibt die Kinderzeichnung Einblick in die Gedanken und Gefühle der Kinder? Ja, sagt der Autor dieses Buches - man muss nur allgemeine Entwicklungsmerkmale und den Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung berücksichtigen.
Martin Schuster beschreibt, wie sich die Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis entwickelt. Zeichenprobleme, wie z.B. die Tiefendarstellung, werden kreativ bewältigt. Bildbeispiele zeigen, welche verschlüsselten Botschaften in einer Kinderzeichnung stecken können. Zahlreiche Vorschläge laden Eltern dazu ein, das Maltalent ihrer Kinder mit einfachen Aufgaben und Spielen zu fördern. Prof. em. Dr. Martin Schuster, Diplom-Psychologe, lehrte an der humanwissenschaftlichen Fakultät der Universität zu Köln. Rezension
Kinderzeichnungen geben einen tiefen Einblick in den Entwicklungsstand, in die non-verbalen Ausdrucksmöglichkeiten und in das psychische Erleben von Kindern. In Kinderzeichnungen können sich verschlüsselte Botschaften verstecken. Allerdings muss man gelernt haben, "wie sie entstehen, was sie bedeuten" (Untertitel). Dazu verhilft dieses in 4., überarbeiteter und neu gestalteter Auflage 2015 erschienene Buch. Dabei ist neben den allgemeinen Entwicklungsmerkmalen insbesondere auch der Einfluss der kulturellen und familiären Umgebung zu berücksichtigen. Auch die Entwicklung der Kinderzeichnung mit zunehmender Weltkenntnis wird in diesem Buch verdeutlicht. Insgesamt bietet die Kinderzeichnung, verständig interpretiert, einen enormen Zugang zum Verstehen des Kindes, der pädagogisch und psychologisch hilfreich sein kann.
Oliver Neumann, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Themen und Merkmale des Buches 7
1 Entwicklungsstufen, typische Merkmale und Geschlechtsunterschiede 11 Phasen der Kinderzeichnung 12 Geschlechtsunterschiede 18 Was Kinder selbst schön finden 20 Der Kunstbegriff der Kinder 23 Typische Merkmale der Kinderzeichnung 25 2 Die Raumdarstellung in der Kinderzeichnung 37 Tiefe von Gegenständen 38 Beziehung von Gegenständen im Raum 40 Raumlösungen im Entwicklungsverlauf 48 Die Tiefendarstellung in anderen Kulturen 51 3 Individueller Stil und besondere Zeichenbegabungen 53 Die eigene Handschrift 55 Zeichentalente 60 Autistische Kinder 67 Kann man die Entwicklung der Zeichenfähigkeit fördern? 68 4 Das Bild als verschlüsselte Botschaft 76 Die Kinderzeichnung als Reaktion auf Emotionen 79 Die Zeichnung ist Symptom 80 Die Kinderzeichnung als bild-sprachliche Mitteilung 82 Die Größe der Menschfigur als Bedeutungsmerkmal 85 Zeichnungen von Kindern in Notlagen 87 Die Kinderzeichnung als Beweismittel vor Gericht 95 5 Die Kinderzeichnung als Test 102 Der Mann-Zeichen-Test 105 Familie in Tieren 107 Weitere Zeichentests 112 6 Die Kinderzeichnung in der Therapie 116 Vorteile des Zeichnens und Malens 118 Gestalten der Phantasiewelt als Helfer gegen Alpträume 121 Ein kleines Ritual mit dem Teddybär hilft bei Schmerzen 121 Kinder in Pflegefamilien 123 Eine kritische Situation im Bild vorwegnehmen 125 Maltherapie mit krebskranken Kindern 127 Einfache Aufgaben für behinderte Kinder 130 Phantasiereisen 131 Die Rollen aller Figuren auf dem Blatt übernehmen 133 Maltherapie in der Erziehung 134 7 Kinderzeichnungen in verschiedenen Kulturen 136 Merkmale von Kinderzeichnungen in Japan und in islamischen Kulturen 137 Die Kinderzeichnung als Anzeiger kultureller Werte 143 Historische Veränderungen der Kinderzeichnung 146 8 Die Kindheit im Spiegel der Kinderzeichnung 148 Kindesliebe 150 Kindliche Sehnsüchte bestimmen die Themen der Kinderzeichnung 152 Gemeinsamer Mythos, gemeinsame Kultur 154 Geschlechtsrollen und Zeichnung der Geschlechter 157 Verschwindet die Kinderzeichnung? 160 9 Zeichenspiele mit Kindern 165 Entwicklungsfördernde Spiele 166 Spiele mit Kleinkindern 167 Therapeutische Spiele 168 Serviceteil 171 Literatur 172 Empfehlungen 176 Weitere Titel aus der Reihe Kinder sind Kinder |