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Rezension
»Ein wertvoller Leitfaden für die Spurensicherung unterrichtlicher Arbeit.« (Musikerziehung)
Verlagsinfo
Alles Wissenswerte für Lehrerinnen und Lehrer des Schulfaches Musik. In präzisen Texten behandeln namhafte Autoren die relevanten Stichworte. Der erste Teil jedes Bandes widmet sich den Grundlagen. Hier finden sich Texte zu Entwicklung, Sozialisation, Individuation, zu den Stichworten Lernen, Methoden, Unterrichtsmaterialien, Beurteilung und Bewertung von Schülerleistungen, um nur einige zu nennen. Die Texte des zweiten Teils befassen sich mit der Praxis des Musikunterrichts, z.B. Musikhören, Musik mit Instrumenten, mit der Stimme, Musik und Bewegung, Musiktheorie ... Ein umfangreicher Anhang mit Personen- und Sachregister, Materialiensammlung sowie zahlreichen Literaturverweisen runden das Handbuch ab Inhaltsverzeichnis
Vorwort 7
I. Teil Sozialisation - Entwicklung - Selbstfindung 11 Günter Kleinen Lernen 21 Wilfried Ribke Allgemeinbildung 33 Karl Rüdiger Erweiterte Oberschule - Gymnasiale Oberstufe 39 Andreas Otto Leistungserfassung - Leistungsbeurteilung/Leistungsbewertung 43 Werner Lohmann Unterrichtsmaterialien 51 Reinhold Weyer Musikunterricht, Musikschule und Öffentlichkeit 59 Gerd Eicker II. Teil Musik mit Stimme und Instrument 65 Hans-Joachim Erwe Musik hören 83 Hubert Wißkirchen Musik erkunden - Musikgeschichte zwischen Wissenschaftsorientierung und Lebensrelevanz 111 Günther Wiedemann Musik und andere Künste 139 Stephan Schmitt Erfinden von Musik 169 Ortwin Nimczik Musik und Bewegung am Beispiel historischer Tänze 189 Klaus Trapp Musik aufführen 205 Uve Urban III. Teil Materialien 218 Literatur 224 Personenregister 240 Sachregister 250 Autoren 260 |