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Umschlagtext
Kompetenzentwicklung für den eigenen Bedarf zu identifizieren und effizient anzuwenden, um Mitarbeiter für zukünftige Herausforderungen im Unternehmen fit zu machen und gleichzeitig für die Mitarbeiter attraktiv zu sein.
Die Beiträge des Handbuchs folgen einer einheitlichen Gliederung, dabei wird differenziert zwischen den Instrumenten und den Maßnahmen zur Kompetenzentwicldung. Die Beiträge werden ergänzt um ein einleitendes Kapitel der Herausgeber zu den verschiedenen Formen der Kompetenzentwicklung und entsprechende Fallbeispiele aus Unternehmen. Bewährte Kompetenzentwicklungsmaßnahmen (wie Mentorenmodelle) sowie arbeitsplatznahe Formen der Kompetenzentwicklung (wie ReflexionsWorkshops) werden anwendungsorientiert dargestellt und um Erfahrungen in den beteiligten Unternehmen ergänzt. Bewertet werden auch Unterstützungssysteme, die nicht nur Kompetenzen der Mitarbeiter, sondern auch Organisationsstrukturen beeinflussen. Im Mittelpunkt stehen Aspekte, die für betriebliche Personalentwickler von Bedeutung sind; dies sind neben den Maßnahmen zur Kompetenzentwicklung die Instrumente zur Kompetenzentwicklung auf den Ebenen Organisation, Führung, Team und Individuum. Zielgruppe dieses Handbuchs sind insbesondere betriebliche Personal- und Organisationsentwickler, Prozessbegleiter, Unternehmensberater, Trainer, aber auch Dozenten und Studierende der Betriebswirtschaftslehre, der Psychologie und der Pädagogik. Rezension
Bildung findet nicht nur in Schulen und Universitäten statt, auch Betriebe wenden oft erhebliche Mittel auf, um die Kompetenz ihrer Mitarbeiter zu entwickeln, sie zu bilden. Dabei haben die dort Verantwortlichen einen großen Vorteil gegenüber uns Lehrern an der Schule: Ob die Kompetenzen der Personen, für die wir Verantwortung tragen, wirklich so gefördert werden, dass es denjenigen im Leben weiterbringt, bleibt für uns oft im Dunkel. Da sind die Kollegen in der betrieblichen Weiterbildung arbeiten, in einer angenehmeren Situation. Ob es etwas "gebracht" hat, ist da sehr viel unmittelbarer wahrnehmbar. Es lohnt sich also, einen Blick über den Tellerrand hinaus zu tun und zu sehen, wie Bildung in Unternehmen funktioniert. Das Buch zeigt und diskutiert hier die verschiedensten Möglichkeiten. Die einheitliche Gliederung der verschiedenen Abschnitte hilft dabei, nicht den Überblick zu verlieren. Auch wenn weniges eins zu eins übernehmbar ist, so kann doch die eigene pädagogische Praxis durch die Auseinandersetzung mit diesem Band gefördert werden.
Pfueller, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Werkzeuge zur betrieblichen Kompetenzentwicklung Darstellung praxiserprobter Maßnahmen und Instrumente Inklusive einer Bewertung von Unterstützungssystemen zur Verbesserung der Unternehmensstruktur Inhaltsverzeichnis
Vorwort V
1 Kompetenzentwicklung jenseits der Schulbank – aber wie? 1 Simone Kauffeld, Sven Grote & Ekkehart Frieling Teil I Organisation 11 2 Strategieentwicklung mit 60 Führungskräften – (wie) kann das gut gehen? 13 Sven Grote, Simone Kauffeld, Victor Hering & Dieter Tappe 3 Trivial oder genial: Interne Seminare von Mitarbeitern für Mitarbeiter 34 Sven Grote, Katrin Denison, Nina Christine Altmann & Victor Hering 4 Erfolge sichtbar machen: Das Maßnahmen-Erfolgs-Inventar (MEI)zur Bewertung von Trainings 55 Simone Kauffeld, Julia Brennecke & Micha Strack 5 Katalysatoren und Barrieren für den Transfer erfolg: Das Lerntransfer-System-Inventar 79 Renate Wirth, Simone Kauffeld, Reid Bates & Elwood Holton Teil II Führung 105 6 Stabilisierende und dynamisierende Kompetenzen von Führungskräften: Das Balance-Inventar der Führung 107 Sven Grote , Simone Kauffeld & Christopher Weide 7 Führung als Hebel zur Steigerung der Vertriebsleistung: Das Cohen-Brown- Vertriebstraining 124 Christian Johannes & Simone Kauffeld 8 Ziele vereinbaren und Feedback geben: Struktur und Evaluation eines Führungskräftetrainings 159 Margarete Boos & Mirjam Evers Teil III Team 189 9 act4teams®: Die nächste Generation der Teamentwicklung 191 Simone Kauffeld, Germán Tiscar-Lorenzo, Konstantin Montasem & Nale Lehmann-Willenbrock 10 Meetingkultur unter der Prozesslupe: Besprechungsoptimierung in der IT 216 Linda Söderberg, Simone Kauffeld & Nale Lehmann-Willenbrock 11 Reflexion als Schlüssel zur Weiterentwicklung von Gruppenarbeit 233 Alexandra Neininger & Simone Kauffeld 12 Kompetenzentwicklung durch das Kollegiale Team Coaching® 256 Hanna Nölting, Dagmar Stegemann & Jens Rowold 13 Trainingsfilme als Reflexionsgrundlage: Kompetenzerwerb in der Bankfiliale 268 Simone Kauffeld & Henrike Schneider 14 Die Dialog-Methode: Mehr als Nabelschau 287 Simone Kauffeld & Julia Brennecke Teil IV Individuum 307 15 Konstruktivistisches Lernen im Kommunikationstraining – Moderne Lernformen im Test 309 Silke Weisweiler & Britta Theurer 16 Mit Intervallen zum Transfer – Experten und Novizen im Vertrieb 319 Simone Kauffeld, Julia Brennecke & Nina Christine Altmann 17 Cognitive Apprenticeship: Arbeitsorientiert vom Experten lernen 338 Ralf Stegmaier & Karlheinz Sonntag 18 Diagnose-KIT: Eine E-Learning-Umgebung zur technischen Fehlersuche 351 Sabine Hochholdinger & Niclas Schaper 19 Strategien und Methoden zur Begleitung von Lernprojekten für eine selbstorganisierte betriebliche Kompetenzentwicklung 366 Niclas Schaper, Jacqueline Mann & Sabine Hochholdinger 20 Self-Assessment – ein Refl exionsansatz in der Ausbildung? 388 Simone Kauffeld, Diana Reinecke & Marcus Hennecke 21 Mentoring und Patenmodelle: Luxus oder kompetenz- und karriereförderlich? 409 Sven Grote, Katrin Denison & Debora Bigalk 22 Netzwerke als Form der Weiterbildung – Wie profitieren die Teilnehmer? 428 Katrin Denison & Anna Grohmann 23 Alles unter einen Hut?! Beruf und Familie kompetent managen mit Hilfe eines Gruppentrainings 446 Doreen Holdstein 24 Outplacement – Perspektivenfindung leicht gemacht 459 Daniela Rösler & Simone Kauffeld Autorenverzeichnis 481 Stichwortverzeichnis 489 |