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Umschlagtext
Soziales Lernen, gutes Benehmen, ethische Werte - Begriffe, die in aller Munde sind und auch vor den Schultüren nicht Halt machen. So gehört neben der Vermittlung von Wissen heute auch die Entwicklung sozialer Kompetenzen zu den Aufgaben der Lehrer. Denn ein positives Schul- und Klassenklima hilft Kindern, sich in die Gemeinschaft zu integrieren und fördert nicht zuletzt auch den Lernerfolg.
Aus alltäglichen Situationen heraus sollen Kindern mit den praxisorientierten Materialien dieser Unterrichtsmappe elementare Umgangsformen und ethische Werte vermittelt werden. Kindgerecht gestaltete Arbeitsblätter enthalten jede Menge Fragen, Anregungen und Arbeitsaufträge, anhand derer das Thema den Schülern anschaulich nahe gebracht werden kann. Christa und Peter Franz sind Lehrer für Grund- und Hauptschule und vermitteln seit vielen Jahren ihre Erfahrungen in verschiedenen Büchern des CARE-LINE Verlages. Nach „Werte vermitteln mit Nele und Tom" (CARE-LINE, 2002) widmen sie sich nun ein weiteres Mal dem Thema Werte, diesmal mit besonderem Blick auf das gute Benehmen. Rezension
Der richtige Umgang mit anderen Menschen ist äußerst wichtig und bei vielen Kindern leider noch förderungswillig. Deshalb ist dieses Buch eine gute Grundlage, dieses Thema im Unterricht zu behandeln. Es besteht aus drei Kapiteln, die verschiedenen Themen behandeln: Im ersten Kapitel beschäftigen sich die Kinder eher mit sich selbst und sollen sich dadurch besser kennen lernen. Dies geschieht anhand von Steckbriefen und einem kleinen Tagebuch, in das sie ihre Gefühle eintragen können. Kinder lernen dabei nicht nur sich selbst kennen, sondern auch, wie sie auf andere wirken und wie das Zusammenleben einfacher gestaltet werden kann. Dies führt dann auch schon nahtlos in das Kapitel: Darin geht es um den Umgang mit anderen. Dieser wird den Kindern anhand des Märchens Aschenputtel veranschaulicht, denn die Kinder müssen herausfinden, was im Umgang mit Aschenputtel nicht richtig ist. Weitere Themen dieses Kapitels sind die Bescheidenheit, Dankbarkeit, Ehrlichkeit und viele mehr.
Im dritten Teil geht es um die Welt und das einzelne Kind selbst. Themen darin sind unter anderem der Natur- und Tierschutz, Zivilcourage und Verantwortung für Gemeindegüter. Ich kann dieses Buch jedem Grundschullehrer nur wärmstens an Herz legen, da es auf einfühlsame weise versucht, den Kindern Normen und Werte beizubringen. Dies geschieht über Bilder, Geschichten, Gespräche und Lieder. Für die Kinder ist diese Unterrichtsreihe sehr ansprechend gestaltet und man muss noch nicht einmal so sehr viel daran ändern, um sie in der eigenen Klasse einzusetzen, da das Material schon sehr gut aufbereitet ist. Daniela Hüttner für www.lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Gut miteinander umgehen Die Aufgaben, die Schule heutzutage wahrnimmt, haben sich erweitert. Neben der Vermittlung von Wissen rückt die Entwicklung sozialer Kompetenzen immer stärker in den Mittelpunkt. Ein positives Schul- und Klassenklima hilft Kindern, sich in die Gemeinschaft zu integrieren und fördert nicht zuletzt auch den Lernerfolg. Gutes Unterrichtsmaterial bedeutet für Lehrer in diesem Zusammenhang eine echte Unterstützung. Neben elementaren Umgangsformen will diese Projektmappe ethische Werte vermitteln, die sowohl das Zusammenleben erleichtern, als auch für die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder wichtig sind. Aus dem Inhalt: Selbstbewusstsein und Selbstwertgefühl - Schüler lernen sich selbst als soziale Wesen kennen, Ich und die anderen - eine Gemeinschaft braucht gegenseitigen Respekt und Regeln, Verantwortung - nicht nur für mich, sondern auch für Umwelt und Mitmenschen Inhaltsverzeichnis
Kapitel 1
Das bin ich! - Sich selbst kennen lernen Lehrerkommentar ...8 Mit den Sinnen die Welt erleben...10 Das Spiel von der Sonnenblume - Meditations- und Klanggeschichte...11 Was ich empfinde ...12 Mein Steckbrief ...13 Das ist mir wichtig ...14 Was die anderen von mir denken ...15 Ich und die anderen: Die goldene Regel ...16 Das ist uns allen wichtig ...18 In dieser Schule fühle ich mich wohl ...19 Guten Appetit? - Essen will gelernt sein ...20 Wunsch und Wirklichkeit - Sprechspiel: Lösch das Licht aus!...21 Kapitel 2 Der Umgang mit den anderen Lehrerkommentar ...24 Achtung Das Märchen vom Aschenputtel ...27 Ich will ernst genommen werden ...29 Bescheidenheit Das Märchen vom Fischer und seiner Frau ...30 Dankbarkeit Dankbar sein ...32 Ehrlichkeit Lesetext: Ein gutes Gewissen...33 Wahrheit und Lüge ...34 Eine schwere Entscheidung ...35 Fleiß Das Märchen von Frau Holle ...36 Mein Fleiß-Tagebuch ...38 Höflichkeit Höfliche Kinder ...39 Das große Knigge-Spiel ...40 Gesprächsregeln ...44 Konfliktfähigkeit Streiten lernen ...45 Lied: Streit, Streit, Streit ...46 Kritikfähigkeit Gedicht: Reklame, Reklame ...47 Gedicht: Unser lieber Fernsehapparat ...48 Es gibt noch andere Hobbys ...49 Das haben doch alle ...50 Ordnungssinn Ordnung ist das halbe Leben ...51 Mein Tagesablauf...52 Pünktlichkeit Ein schlimmer Tag... 53 Mein Wochenplan... 56 Rücksichtnahme Partner auf der Straße... 57 Hilfsbereitschaft Wer kann helfen? ...58 Verantwortung Eine verantwortungsvolle Beschäftigung ...59 Ich bin für mich verantwortlich... 60 Verständnis Wie würdest du reagieren? ...61 Wie ginge es dir, wenn 62 Lied: Ich lass dich nicht im Regen stehn... 63 Verzeihung Fehler machen... 64 Zuverlässigkeit Das Märchen von den sechs Schwänen... 65 Was man verspricht, das muss man halten... 67 Kapitel 3 Die Welt und ich Lehrerkommentar ...70 Aufmerksamkeit Ich habe keine Zeit! ...71 Friedfertigkeit Manchmal hab ich Wut! ...72 Gewaltlosigkeit Schlagende Argumente ...73 Mut/Zivilcourage Klaus (Lesetext) 74 Würfelspiel zum Lesetext Klaus ...75 Naturschutz Der Natur auf der Spur... 76 Tierschutz Tierdetektive gesucht ...77 Umweltbewusstsein Gedicht: Können Küchenherde fliegen? ...78 Verantwortung für Gemeingüter Wer soll das bezahlen? ...79 Einsam sein Keiner mag mich! ...80 Auch andere sind einsam Schüler zu Besuch im Altenheim ...81 Literaturempfehlungen ...82 |