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Umschlagtext
Je weiter Nationalsozialismus und Holocaust sich zeitlich entfernen, desto präsenter sind sie im öffentlichen Gedächtnis und Gedenken. Dabei hat sich allerdings unser Blickwinkel im Laufe der Jahre erweitert und bezieht andere vergleichbare Phänomene mit ein. Die zahlreichen Genozide und staatlichen Gewaltverbrechen des 20. Jahrhunderts rücken - neben der Ermordung der europäischen Juden - verstärkt in unser Gesichtsfeld, ging und geht doch das Morden trotz der 1948 von den Vereinten Nationen beschlossenen Genozidkonvention bis in die jüngste Vergangenheit weiter: die Genozide und anderen Formen des Massenmordes des vergangenen Jahrhunderts kosteten schließlich an die 170 Millionen Menschen das Leben.
Dieser dritte Band der Reihe "Konzepte und Kontroversen" gibt Anregungen, wie man - jenseits der medialen Inszenierung von Katastrophen - auf theoretischer und praktischer Ebene mit dem ebenso realitätsrelevanten wie schwierigen Thema "Genozide und staatliche Gewaltverbrechen" umgehen kann. Rezension
Der Holocaust ist ein einzigartiges Verbrechen – auch 60 Jahre nach der Befreiung des Todeslagers von Auschwitz durch sowjetische Truppen. Gleichwohl hat das Wissen um den Holocaust das Bewußtsein geschärft für die zahlreichen Genozide und staatlichen Gewaltverbrechen des 20. Jahrhunderts auch in anderen Kontexten: die Genozide und anderen Formen des Massenmordes des vergangenen Jahrhunderts kosteten an die 170 Millionen Menschen das Leben, - und eine UN-Genozid-Konvention von 1948 konnte daran nur bedingt etwas ändern. – Dieses neue, hilfreiche Buch stellt sich dem oft tabuisierten Sachverhalt, - ohne Effekthascherei oder Lust an der medialen Inszenierung. Es scheut dabei nicht vor aktuellen Genoziden zurück: Jugoslawien, Tschetschenien, Chile, Ruanda … Es bietet viele Materialien und Beiträge, die im schulischen Unterricht zu diesem Thema Verwendung finden können. Hilfreich sind neben der weiterführenden Literatur auch zahlreiche aktuelle Hyperlinks zum Sachverhalt.
Jens Walter, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Die Beiträge geben Anregungen, wie man auf theoretischer und praktischer Ebene mit dem ebenso realitätsrelevanten wie schwierigen Thema "Genozide und staatliche Gewaltverbrechen" umgehen kann. Inhaltsverzeichnis
Verena Radkau/Eduard Fuchs
Vorwort 7 Verena Radkau Einleitung 9 Theoretische Überlegungen und Definitionsprobleme Yves Ternon Perzeption und Prävention des Genozid 16 Mihran Dabag Wahrnehmung und Prävention von Genozid aus der Perspektive strukturvergleichender Genozidforschung 22 Gregory Stanton Wie wir Genozid verhindern können Der Aufbau einer Internationalen Kampagne zur Beendigung von Genoziden 29 Gerd Hankel Verleugnung oder Auseinandersetzung? Zum Umgang mit Völkermord und staatlichen Gewaltverbrechen 40 Eric D. Weitz Holocaust, Genozid und die Macht der Definition 52 Umgang mit Völkermord und staatlichen Gewaltverbrechen Beispiele aus der internationalen Praxis Volkmar Deile „Die Menschenrechtsverletzungen von heute können die Katastrophen von morgen sein" ... 62 Fatuma Ndangiza „Wir sind alle Verlierer in diesem Spiel" Wie die Rwander die jüngste Vergangenheit bewältigen 70 Thami Tisani Auf neuen Wegen Geschichtsunterricht in Südafrika nach der Apartheid 79 Heike Deckert-Peaceman Gibt es das „richtige Alter"? Holocaust und andere Genozide als Thema für jüngere Kinder 91 Falk Pingel „Sicher ist, dass ... der Völkermord nicht mit Hitler begann und leider auch nicht mit ihm endet." Das Thema „Völkermord" als Gegenstand von Unterricht und Schulbuch 98 Materialien Roland Brunner Der Beitrag der Medien zur Versöhnung Erfahrungen und Projekte aus dem ehemaligen Jugoslawien 114 Helmut Meyer Zur Entstehung des Lehrbuchs „Vergessen oder erinnern? - Völkermord in Geschichte und Gegenwart" ... 119 Pedro Alejandro Matta Das Erbe der Diktatur Erinnerung und Gedenkstätten in Chile 131 Irena Breznä Über den Körper hinaus Offener Brief von Irena Breznä an die tschetschenische Menschenrechtlerin Sainab Gaschajewa, 2001 140 Ewald Balasko/Eduard Fuchs Rezensionen146 Eduard Fuchs/Verena Radkau Empfohlene Literatur 153 Eduard Fuchs Hyperlinks 155 Eduard Fuchs Glossar 160 Autorinnen 171 |