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Umschlagtext
Goethe-Institut
wbv Rezension
Auch im frühen Fremdsprachenunterricht hat der Medieneinsatz längst Einzug gehalten. Dieses Heft bietet dazu zunächst Fakten zum Thema Mediennutzung bei Kindern und Jugendlichen; dabei zeigt sich: Kinder passen sich schnell den neuen Gegebenheiten an. Internetsicherheit sowie Nutzen und Schaden von Mediennutzung werden schulpädagogisch diskutiert. Übergroße Erwartungen an mögliche Lerneffekte mit Neuen Medien sind mittlerweile verflogen. Gleichwohl kann das Internet ebenso wie bestimmte Programme gezielt genutzt werden und auch den frühen Fremdsprachenunterricht bereichern. - Die Zeitschrift "Frühes Deutsch" ist weltweit das Medium für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Jede Ausgabe widmet sich einem Schwerpunktthema. Interessant aufbereitete und ausführliche Artikel beleuchten das jeweilige Thema praktisch und theoretisch aus verschiedenen Perspektiven. Die feste Rubrik "Pinnwand" informiert über aktuelle Projekte, anstehende Termine, Kongresse, Weiterbildungsmaßnahmen und neue Unterrichtsmaterialien. Neben neuesten Erkenntnissen aus der Forschung kommt auch die Praxis nicht zu kurz. Die Zeitschrift vermittelt kreative und innovative Unterrichtskonzeptionen und profitiert dabei von den Erfahrungen Lehrender weltweit. Das macht sie einzigartig.
Dieter Bach, lehrerbibliothek.de Verlagsinfo
Frühes Deutsch stellt Ihnen vor, wie Sprachunterricht kreativ gestaltet werden kann. Lesen Sie, wie Kinder mit Migrationshintergrund gefördert, an die deutsche Sprache herangeführt werden und spielerisch das Lernen lernen. Frühes Deutsch vermittelt kreative und innovative Unterrichtskonzeptionen und profitiert dabei von den Erfahrungen Lehrender weltweit. Frühes Deutsch beleuchtet jedes Thema aus der praktischen und theoretischen Perspektive. Frühes Deutsch ist weltweit das Medium für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Nutzen Sie den vielfältigen Themenmix aus Theorie und Praxis für eine attraktive und moderne Gestaltung Ihres Unterrichts! Inhaltsverzeichnis
Autoren 2
Liebe Leserinnen und Leser 3 Medieneinsatz - das Für und Wider 4 Dieter Spanhel: Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen 4 Stephanie Müller: Chancen und Potenziale der Neuen Medien. Mit Medien unsere Kinder fordern und fördern 9 Zahlen und Fakten 13 Belinda Schaffarz: Kinder und Medien im Jahr 2006: Ergebnisse der KIM-Studie des mpfs 13 Angelika Kubanek: Europäische Kinder von 9-14 und ihr Umgang mit dem Internet. Zu den Ergebnissen einer Umfrage von 2007 17 Medien helfen lernen - Beispiele für die Praxis 18 Diana Bertermann: Internet für das Sprachenlernen nutzen 18 Michael Gros: Schreibanlässe mit „digitalen Medien" schaffen - Blog in der Grundschule 21 Monika Schlottmann: Den Computer nutzen - von Anfang an: Schreibideen für den Einsatz des Schreibprogramms am PC während der Grundschulzeit 24 Ernst Endt: Arbeitsblätter mit dem Computer gestalten - nützliche Tipps und Tricks 27 Monika Schlottmann: Ein Fotointerview 31 Ljubica Mursic, Jadranka Krizanic: Computer schon im Kindergarten. Der Kindergarten „Velika Gorica" in Kroatien, südlich von Zagreb 34 Spiel-Trends und Sicherheit 37 Tobias Miller: Spieletrends. Was ist gut, und warum? 37 Michael Schnell: Spielen, aber sicher! Aus dem Internet-Abc 39 „klicksafe" - Sicherheit im Netz. Eine EU-Initiative 41 Interessante Projekte 42 Friedrich Schönweiss, Martina Loos: Recht-Schreiben - kein Buch mit sieben Siegeln! Der Lernserver - ein unkompliziertes, motivierendes Rechtschreibförderprogramm 42 Ulrike Gemein: UNICUL - ein Homepage-Projekt, das Völker verbindet 46 Barbara Kochan, Elke Schröter: Kinder erforschen und lernen Sprache über den Computer. Unterrichtskonzepte und Lernsoftware aus der ComputerLernWerkstatt Berlin 49 Dr. Cristina Rizzotti-Vlach: Mit dem Multimedia-Führerschein auf die Datenautobahn 52 Ulrike Schaar: Quiz dich um die Welt im Goethe-Sommercamp in Michelsbach an der Bilz. Gemeinsame Aktion des Goethe-Instituts und der l, 2 oder 3-Redaktion (ZDF) 54 Lernplattform und Fernlernen: Neues vom Goethe-Institut 56 Jörg Löschmann: Lehrerfortbildung im Goethe-Institut über eine Lernplattform 56 Hilke Muselmann: Sprachliche Integration in Grundschule und Kindergarten. Ein neues DaZ-Fortbildungsangebot des Goethe-Instituts 58 Pinnwand 60 Weitere Titel aus der Reihe Frühes Deutsch - Fachzeitschrift für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache |