In mancher Schulklasse ist das gemeinsame Singen recht schwierig. Mit den Texten der aktuellen Songs und der Lieder aus den Schulliederbüchern können sich viele Schüler nicht identifizieren. Für die zehn- bis zwölfjährigen Schüler sind zudem „Kinder-Popsongs“ rar.
Das Liedermachen ist eine gute Möglichkeit, dieser schwierigen Situation und den Bedürfnissen der Schüler gerecht zu werden. Es hat den Vorteil, dass die Schüler das singen können was sie möchten, womit sie sich identifizieren.
Das vorliegende Buch ist das Ergebnis eines Liedermacherprojekts, bei dem Schüler der Klassen 5/6 eigene Popsongs für einen Liederwettbewerb erstellten. Das Heft enthält neben den vier Verkehrsliedern, die dort einen ersten Preis erhielten, weitere sechs Lieder zu Alltagsthemen der Schüler. Die beigefügte CD wurde mit einer Schulklasse produziert und kann zum Mitsingen anregen und so den Spaß am Singen fördern.
Noch viel wichtiger erscheint mir aber die Anregung, die von diesem ansprechenden Liederbuch ausgeht: selber eigene Lieder zu produzieren. Wer dies noch nie probiert hat, kann sich in einer entsprechenden Veröffentlichung des Autors Arend Schmidt-Landmeier im Internet (auf http://www.lehrer-online.de) „Kinder-Popsongs selber machen“ informieren. Mutige Musiklehrer werden einfach mit ihrer Klasse eigene Texte zu einem aktuellen Thema schreiben, Melodien dazu komponieren, die Songs musizieren, notieren, aufnehmen und vielleicht sogar ein eigenes Liederbuch erstellen.
Ein empfehlenswertes Buch, das es verdient, von vielen Musiklehrern erprobt zu werden.

Beate Forsbach, lehrerbibliothek.de

Das Liederbuch (Noten, Text, Gitarrenakkorde) bietet zehn pfiffige Songs in deutscher Sprache zum Thema Fairness, Straßenverkehr, Schule, Familie, Verliebtsein usw. Die CD enthält sowohl die Lieder in abwechslungsreichen modernen Arrangements als auch Playbacks. Ideal für die Verwendung im Klassenunterricht! Für Kinder ab 8 Jahren.

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