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Endstation Schulausschluss Über den Umgang mit schwierigen Schulkindern
Endstation Schulausschluss
Über den Umgang mit schwierigen Schulkindern




Michèle Minelli

Verlag Paul Haupt
EAN: 9783258065250 (ISBN: 3-258-06525-X)
203 Seiten, paperback, 15 x 22cm, März, 2003

EUR 19,50
alle Angaben ohne Gewähr

Umschlagtext
Aggressive Jugendliche, Lehrpersonen am Rand ihrer Kräfte Disziplinschwierigkeiten im Klassenzimmer und auf dem Schulhof - fast täglich liest man in der Presse über die Probleme in unseren Schulen. Schulgesetze werden verschärft, Schulverweise rascher ausgesprochen, und immer häufiger trifft es auch jüngere Kinder.



Anhand von verschiedenen Porträts führt die Autorin vor Augen, welche Gründe, Missverständnisse und Kommunikationsprobleme in die Sackgasse «Schulausschluss» führen können. Wie es dazu kommt, weshalb Lehrerinnen und Lehrer im Stich gelassen fühlen, welche Mädchen und Buben schließlich durch die Maschen fallen und mit welchen Problemen ihre Eltern konfrontiert sind - darüber gibt dieses Buch Auskunft.



Die Autorin zeigt aber auch, welche konstruktiven Lösungsmodelle im In- und Ausland mit Erfolg erprobt werden, um jenen Hand zu bieten, die mit ihrer Schulsituation in wahre Not gelangt sind. Ein Buch, das durch seine Aktualität aufrüttelt und zum Nachdenken anregt.
Inhaltsverzeichnis
Vorwort und Dank 9


1 Schule in Not

Nicht gesellschaftsfähig 15
Ein Blick auf Zahlen 19
Macht und Ohnmacht 20
Schulverweis, Schulausschluss und Ausschulung -
Versuch einer Begriffsklärung 23


2 Endstation Schulausschluss -fünf Schulbiographien

Abgleiten 25
Mit sieben Jahren Suizidgedanken -
die Schulbiographie von Jamaal L. 30
... und weg bist du! -
die Schulbiographie von Elias K. 44
Der ewige Schrei nach Abklärung -
die Schulbiographie von Ralf S. 59
Von der Schule losgehungert -
die Schulbiographie von Vanessa K. 67
Ein Mädchen schlägt zurück -
die Schulbiographie von Maria A. 72


3 Ein Blick auf ein Phänomen

Wer ist betroffen? 77
Verhaltensnormen und das Maß der nötigen Disziplin -
auch eine Frage der Politik und Elternmitarbeit 79
Bewusstsein schärfen für Ursachen und Wirkungen 85
Mobbingfindet statt (Christopher Szaday) 85
Worte können töten (Kurt Singer) 88
Jugendselbstmord und Schule 93
Der Schulausschluss als Deus ex machina? 94
System in Schieflage 97
Alles hoffnungslos? Mitnichten! 102
Von Leitbildern und Leidbildern (Jürg Jegge) 103
Historische Berühmtheiten und die Geschichte
ihres Schulausschlusses 106


4 Vorbereitungsjahre junger Lehrerinnen und Lehrer

Disziplinlosigkeit - kein Thema in der Ausbildung 111
Der Bildungsforscher über die Aus- und Weiterbildung -
Interview mit Prof, Dr. Jürgen Oelkers 119
Was sich Lehrpersonen wünschen 123


5 Einblicke in Schulstuben, die Schule machen könnten

Vom Umgang mit «schwierigen» Kindern 127
Mit den Kindern tanzen -
zum Beispiel 0. M., Lehrer einer Einschulungsklasse 129
In fairer Gesellschaft -
zum Beispiel die Primarschule Udligenswil,
Kanton Luzern 134
Aktion und Konsequenz anstatt Vergehen und Strafe -
zum Beispiel die Schule «bildungsreich»
in Schindellegi, Kanton Schwyz 138
jedes Kind verdient eine zweite Chance -
zum Beispiel « bruggeboge » in Bern, Biel und im Aargau 144
Eine ganze Stadt reicht ihren Jugendlichen die Hand -
das «Rather Modell» in Düsseldorf 148
Friedensstifter - Musik und Basketball um Mitternacht 152


6 Lösungsentwürfe für schwierige Schulsituationen

Was können Eltern tun, deren Kind
vor einem Schulverweis steht? 155
Das Kind zu Wort kommen lassen 156
Gespräch mit der Lehrperson 157
Zielerklärung und Offenheit schaffen Klarheit 157
Hilfe holen 159
Was können Lehrpersonen tun? 161
Als Erstes: Präventivmaßnahmen 161
Akutmaßnahmen 165
Was können Fachpersonen tun? 169
Kreative Lösungsentwürfe (Prisca Valguarnera) 169
Der «No Blame Approach » (Christopher Szaday) 178
Repression versus Integration (Daniela Oehrli) 181
Was können Schulbehörden tun? 183
Mut zum Prozess 185
Fragebogen für Schulbehörden 186
Empfehlungen an die zuständigen Behörden,
Amts- und Regierungsstellen 188


7 Bauen wir Brücken - ein Resümee

Plädoyer für mehr Kreativität im Umgang
mit Schulkindern 191


8 Anhang

Kontaktadressen 195
Begleitende Bücher 200