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Umschlagtext
Die Kenntnis der wichtigsten entwicklungspsychologischen Ansätze gehört heute zu den Basisvoraussetzungen für all diejenigen, die in Schule, Jugendarbeit und Erwachsenenbildung tätig sind.
Der vorliegende Grundkurs bietet repräsentative Texte bekannter Entwicklungspsychologen wie Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, James VV. Fowler, Fritz Oser, Anton Bucher u.a. und ermöglicht damit einen Überblick über den derzeitigen Kenntnisstand. Einführende Einleitungen und Kommentare geben Hilfestellungen bei der Erarbeitung der Texte und ordnen die verschiedenen Ansätze einander zu, sodass ein solides Grundlagenwissen erarbeitet werden kann. »Ich gehe davon aus, dass wir in der Religionspädagogik mehrperspektivisch denken müssen ... Zu einem solchen mehrperspektivischen Denken gehört die kritische Auseinandersetzung mit einzelnen Perspektiven bzw. psychologischen Traditionen, wofür das vorliegende Buch eine ausgezeichnete Möglichkeit bietet.« Aus dem Vorwort von Professor Dr Friedrich Schweitzer Inhaltsverzeichnis
VORWORT von Friedrich Schweitzer
EINLEITUNG I MORALISCHE ENTWICKLUNG Jean Piaget: Das moralische Urteil beim Kinde Lawrence Kohlberg: Kognitive Entwicklung und moralische Erziehung Anhang: Dilemmata Moshe M. Blatt/ Lawrence Kohlberg: The Effects of Classroom Moral Discussion upon Children's Level of Moral Judgment Carol Gilligan: Moralische Orientierung und moralische Entwicklung II RELIGIÖSE ENTWICKLUNG James W. Fowler: Stages in Faith Consciousness Fritz Oser / Paul Gmünder: Der Mensch - Stufen seiner religiösen Entwicklung Fritz Oser: Wieviel Religion braucht der Mensch? Erziehung und Entwicklung zur religiösen Autonomie Gabriel Moran: Alternative Bilder der Entwicklung zur religiösen Lebensgeschichte des Individuums III ENTWICKLUNG DES WELTBILDES Jean Piaget: Das Weltbild des Kindes Anton Bucher: Das Weltbild des Kindes Fritz Oser / K. Helmut Reich: Wie Kinder und Jugendliche gegensätzliche Erklärungen miteinander vereinbaren K. Helmut Reich: Umwege im Unterricht als Abkürzung QUELLENVERZEICHNIS |