I. Literatur
1. Die Reise nach Oletzko (Siegfried Lenz) 7
2. Onkel Jacks erstes Auto ( Alexandra von Bosse) 19
3. Ich sehe mich (Karin Bolte) 25
4. Der Tag mit der Pechsträhne (Richard Carstensen) 31
5. John Maynard ( Theodor Fontane) 35
6. Worte zur Vorweihnachtszeit ( Th. Storm/ H. Anders) 41

II. Mündlicher und schriftlicher Sprachgebrauch
1. Ist Fernsehen wirklich schädlich? 47
2. Die Erlebniserzählung 51
3. Wir schreiben eine Erlebniserzählung (Bildergeschichte) 55
4. Aus einer Bildergeschichte wird ein sachbetonter Bericht 59
5. Wir schreiben einen Bericht (Kennzeichen) 63
6. Wir untersuchen Zeitungsberichte 67
7. Ich- und sachbetonter Bericht im Vergleich 71
8. Wir untersuchen Gebrauchsanweisungen 73

III. Rechtschreiben
1. Großschreibung von Zeitwörtern (Verben) 79
2. Bekannte Fremdwörter aus dem Englischen und dem Französischen 87
3. Doppelkonsonanten 91
4. Ähnlich klingende Laute 93

IV. Sprachlehre/ Sprachkunde
1. Satzglieder bilden eine Satzeinheit 95
2. Satzergänzungen 103
3. Beifügungen bestimmen einzelne Satzteile genauer 111
4. Angaben (Adverbien) bestimmen den Satzkern genauer 117
5. Sprichwörter und ihre Bedeutung im Sprachgebrauch 121

V. Projekt: Integrativer Deutschunterricht
1. Mündlicher Sprachgebrauch: Diskussion- Haustier pro/ contra 127
2. Schriftlicher Sprachgebrauch: Dialoge schreiben/ Stellungnahme 131
3. Literatur: Sachtext/ Lieben heißt loslassen können (Schnurre) 141
4. Sprachlehre/ Sprachkunde: Satzreihe und Satzverbindung 151
5. Rechtschreiben: Zeichensetzung- das Komma 155