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Umschlagtext
Seminarleiter und Vortragende fragen sich oft: Wie bringe ich meine Themen gut „rüber"? Hier finden Sie ein Train-the-Trainer-Seminar in Bild und Text, das Sie 1:1 übernehmen können: Anfänge gestalten, Auftreten als Vortragender, Vorträge wirksam aufbauen, Medien einsetzen, Botschaften ins Bild bringen, Seminare abwechslungsreich rhythmisieren, dazu jede Menge aktivierende Methoden, Moderation von Workshops, Rollenspiel und eine Vielzahl von Hilfen unter dem Motto: „Was tue ich, wenn es Probleme gibt?" Jedes Thema wird in Doppelseiten dargestellt: links der Text mit der Theorie und rechts die Praxis in Form eines Bildes (Fotos von Visualisierungen auf Flipchart oder Pinnwand).
Dr. Walter Buchacher, Professor f ir Humanwissenschaften, leitet seit 20 Jahren Seminare, Workshops und Coachings für Führungskräfte und Vortragende aus Wirtschaft, Justiz, Medizin, Militär u.a. Geschäftsführender Gesellschafter des Salz-burger Instituts für Weiterbildung. Dr. Josef Wimmer, Professor der Humanwissenschaften, lei-tet sehr erfolgreich Seminare im In- und Ausland, zu seinen Kunden zählen Führungskräfte und Vortragende aus Ministerien, Gewerbe und Industrie. Geschäftsführender Gesellschafter des Salzburger Instituts für Weiterbildung. Rezension
Seminare können langweilig sein oder aber spannend, abwechslungsreich und informativ. Häufig liegt das an der Art der Gestaltung, den eingesetzen Methoden und am Seminarleiter. Das vorliegende Buch bietet eine praxisnahe Hilfe, um Seminare ansprechend zu gestalten. Besonders auffällig sind dabei die visualisierten Beipiele aus der Praxis. Auf jeder rechten Buchseite befindet sich die Fotografie einer Seminarsituation auf Flipchart, Pinnwand oder anderen Präsentationsmedien. Dazu gibt es entsprechende Erläuterungen, Anleitungen und Hintergrundinformationen. Inhaltlich werden alle relevanten Themen, die ein Seminar betreffen, aufgegriffen. Über die Gestaltung des Anfangs, das wirkungsvolle Vortragen, die Visualisierung oder aktivierende Methoden erhält der Leser praxisorientierte Anleitungen. Dabei lassen sich viele Ideen auch im Unterricht einsetzen.
Arthur Thömmes, lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Einleitung 8
Das Buch 8 Die Salzburger Trainingsmethode 8 1. Anfangen 10 Die Anfangssituation 12 Checkliste zum Anfangen 15 Vorbereitung des Seminarraums 16 Das Programm: Übersichtsplan 18 In Kontakt kommen: Übungen für den Anfang 20 Tagesmotto – Das Wort zum Tag 26 2. Wirksam vortragen 29 Vorträge halten und präsentieren 30 Die Vorbereitung („Drehbuch“) 32 Assoziationen zu einem Thema: Wortbild 34 Thema und Teilnehmer passen zusammen – Teilnehmeranalyse 36 Wie viel Information kommt drüben an? 38 Den Lernertrag sichern: Weniger ist mehr! 40 Gewusst wohin: Lernziele 42 Verständlichkeit 44 Die Leinen los: Der erste Eindruck 46 Start verbal: Die ersten Sätze 48 Die Teilnehmer gewinnen 52 Über Vampire, Pannen und Störungen 56 Nach dem Vortrag 58 Ende gut – alles gut! 60 3. Visualisierung – Bilder machen 63 Visualisierung und Strukturierung 64 Behaltensquoten 66 Wer strukturiert, führt 68 Tipps und Werkzeuge fürs Visualisieren 70 Medien wählen und einsetzen: 72 – Flipchart 74 – Pinnwand 76 – Overheadprojektor 78 – Aus der Praxisküche 80 – Laptop und Beamer 82 4. Seminare vorbereiten und leiten 85 Lebendige Seminare leiten 86 Die zwei Seiten der Kommunikation 88 Das Modell vom Eisberg 90 Das Dreieck des Lehrens und Lernens 92 Ideen für Ich, Es und Wir 94 Ein gutes Seminar beginnt mit einer übersichtlichen Planung 96 Nie mehr Langeweile: Rhythmisierung durch Methodenwechsel 98 Verlaufsplanung für ein Seminar 100 Der Abschluss 102 5. Der Umgang mit Widerständen und schwierigen Situationen 105 Mit Widerständen umgehen 106 Das Rahmenmodell der Selbstwirksamkeit 108 Die Stufen der Kompetenzentwicklung 110 Konflikt- oder Problemlandkarte 112 Strategien der Verhaltenssteuerung 114 Was tue ich, wenn (Bearbeiten schwieriger Situationen) 116 Wer hat das Problem (Thomas Gordon) 118 Aktives Zuhören als Methode fürs Verstehen 120 Ich-Botschaft als Methode der Abgrenzung 122 6. Aktivierende Methoden 125 Sozialformen 126 Paare bilden 128 Zusammenarbeit in Gruppen 130 Gesprächsmethoden 132 Neue Verhaltensweisen erproben: Das Rollenspiel 136 Auswertemethoden für Rollenspiele 140 Das Methodenrepertoire der Moderation 142 Themen bearbeiten mit System 146 Seminarspiele 148 7. Abschluss 153 Information zur Schlusssituation 154 Rückmeldemethoden 156 Stärkendes zum Abschied 160 Anhang 165 Stichwortverzeichnis 166 Die Firma 168 – Mag. Dr. Walter Buchacher 170 – Dr. Josef Wimmer 171 |