Das vorliegende Buch beschreibt sowohl theoretische Hintergründe des Lernens als auch jede Menge Praxisvorschläge für die pädagogische Arbeit. Dieser Teil ist für den Lehrer besonders interessant: hier finden sich 70 Spiele, unterteilt in die Themen Bewegung/ Wahrnehmung/ Konzentration/ Entspannung/ Rhytmus und Rituale. Zu jedem Spiel finden sich Angaben zu alter, Zeit, Ort, sozialform und Material. Außerdem kann man anhand einer Checkliste ersehen, welche Fähigkeiten bei dem jeweiligen Spiel gefördert werden. Auf diese Art kann man die Spiele indivufuell in den Unterricht oder den Kindergartenalltag einbauen.
Insgesamt ist das Buch sehr schön und übersichtlich durch durch die zweifarbigen Seiten gegliedert. Auch die Bilder im Buch wirken fröhlich und laden den Leser zum Ausprobieren der Ideen ein.

Lussnig, Lehrerbibliothek.de

Kinder lernen von der ersten Minute ihres Lebens an, zumeist unter Einsatz aller ihnen zur Verfügung stehenden Sinne. Charmaine Lieberz erklärt, warum ganzheitliches Lernen sowohl den Kindern selbst, als auch den gestiegenen Anforderungen der Informationsgesellschaft besser gerecht wird. Sie macht deutlich, wie Erziehungs- und Lernprozesse ablaufen und welche Bausteine das ganzheitliche Lernen bestimmen. Mit diesem Schlüssel ausgerüstet, kann jeder den wertvollen schatz des Buches heben: 70 Spiele und zahlreiche Projektideen zur Förderung des Lernens mit Kopf, Herz und Hand.

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