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Umschlagtext
Was mit wenigen Projekten mit dem Ziel eines kreativ-spiele-rischen Umgangs mit biblischen Texten begonnen hat, ist mittlerweile als Bibliodrama zu einer breiten Bewegung geworden. Dieses Buch bietet in seinen Beiträgen von jüngeren Bibliodramaleiterlnnen einen Überblick über das Bibliodrama in seiner schillernden Vielfalt. Dabei wird den neueren Entwicklungen Rechnung getragen: Welche Flüchte zeigt der Dialog mit anderen Ansätzen aus Therapie, Theologie und Pädagogik? Welche Möglichkeiten ergeben sich für den Gemeinde- und Schulalltag, in kürzeren Einheiten mit konkreten Zielgruppen bibliodramatisch zu arbeiten? Welche Beziehungen (z.B. zwischen den Geschlechtern, den Generationen, den Religionen etc.) werden als Spannungsfelder im bibliodramatischen Spiel neu in Bewegung gebracht und welche Chancen ergeben sich hieraus für einen offenen und kritischen Diskurs?
Dr. Elisabeth Naurath ist Wissenschaftliche Assistentin an der Universität Augsburg, Dr. Uta Pohl-Patalong ist Pfarrerin in Hamburg. Rezension
Die Bibliodrama-Arbeit hat in den vergangenen Jahren wohl wie keine zweite in gemeindlichen und schulischen religionspädagogischen Kontexten für Furore gesorgt. In der Tat vermag sie in bibeldidaktischer Weise Texte neu für die Gegenwart und in Beziehung zu den agierenden Personen aufzuschließen. Sie ist aber nicht nur religionspädagogisch bedeutsam, sondern auch in therapeutischen Prozessen, wie dieser instruktive Band umfassend und in der Vielfalt der Autor/innen/schaft verdeutlicht. Gerade aus dem religionspädagogischen Kap. 2 aber werden auch schulische Religionspädagog/inn/en vielfältige Anregungen für die eigene Arbeit gewinnen können – und es wird sich zeigen: beim Bibliodrama geht es nicht nur um eine Methodik …
Thomas Bernhard für lehrerbibliothek.de Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
I. Bibliodrama in Beziehung zu theologischen und therapeutischen Ansätzen Peter Müller Bibliodrama oder Exegese - Bibliodrama und Exegese 16 Detlef Meisbach Das Spiel der Ausgeschlossenen Bibliodrama und Befreiungstheologie 22 Ufa Pohl-Patalong Kritische Freundschaft Bibliodrama und Feministische Theologie 30 Heiner Aldebert Gespielte Streit-Kultur der Buchreligionen Bibliodrama und interreligiöser Dialog 38 Gudrun Lohkemper-Sobiech Beziehungsfähigkeit als praxisorientiertes Qualitätsmerkmal Bibliodrama und Religionspädagogik 46 Birgit Keßner-Schulz „Mach doch ein Drama!" Bibliodrama, Theater und Psychodrama 55 Hans-Christoph Goßmann Die therapeutische Dimension Bibliodrama und Gestalttherapie 63 Martin Hoffmann /Martina Weißmann Konkurrenz und Bereicherung Bibliodrama und Mediation 71 II. Bibliodrama in Beziehung zu kirchlichen Handlungsfeldern Walter Engeler Mehr als ein Spiel Bibliodrama in der Jugendarbeit 82 Uwe Markert Wenn Jugendliche selbst zu Wort kommen Bibliodrama im Konfirmationsunterricht 89 Christine Klaes Im Spiel die eigenen Stärken entdecken Bibliodrama mit Grundschulkindern 97 Ulrich Jung Wunder - na und? Bibliodrama im Religionsunterricht einer Schule für Blinde und Sehbehinderte .... 103 Wiltrud Schulz „So habe ich das noch nie gesehen ..." Bibliodrama als Möglichkeit für die Seelsorge 109 Susanne Wolf-Withöft Spiel mit der Bibel als Weg zur Predigt Impulse für die Predigtvorbereitung 116 Frank Muchlinsky Bibel im Dialog - sogar zwischen Kanzel und Gemeinde Die Methode des ,Bibliologs' 124 Marcus A. Friedrich „Mach Platz, Pastor!" Impulse des Bibliodramas für die Liturgie 132 III. Beziehungen im Bibliodrama Helmut Kreller Lebenserfahrungen im Dialog Bibliodrama zwischen Text und Selbsterfahrung 142 Antje Rösener Mit dem Fremden ringen! Zum Verhältnis von Eigenem und Fremdem im Bibliodrama 150 Heike Radeck Gottesbilder Wandlungen im bibliodramatischen Spiel 157 Heike Komma Beziehungen zwischen den Generationen Verwandlungen im Bibliodrama 165 Elisabeth Naurath Leib und Seele in Beziehung Wenn biblische Texte im Bibliodrama lebendig werden 174 Anete Roese Spiel mit Beziehungen Bibliodrama im Spannungsfeld von Individuum und Gesellschaft 182 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 190 |