Vorwort des Senators Klaus Böger
Vorwort des Staatssekretärs Volkmar Strauch
Vorwort der Herausgeberin




1. EINLEITUNG
1.1 Gisela Führing: Begrüßung und Einführung
1.2 Carola Kusch: Kongressbeobachtung
1.3 Abschhlusserklärung


2. BERICHTE UND ERGEBNISSE AUS DEN ARBEITSGRUPPEN BZW. DEM ABSCHLUSSPLENUM
2.1 Einführung
2.2 Babara Habig: Die ganze Welt deckt unsern Tisch
2.3 Inge Ruth Marcus: Arm – Was tun?
2.4 Virginia Alvear Galindo, Annette Kübler: Eine Welt im FEZ: Globales Lernen in der offenen Jugendarbeit
2.5 Birgit Eichmann: Süd-Nord-Schulpartnerschaften
2.6 Reinhard Pastille, Gunther Stephan: Muster des globalen Wandelns (Das Syndrom-Konzept)
2.7 Gerhard Weil: Aussiedler in der Berliner Schule, eine sich wandelnde Schülerpopulation
2.8 Regine Noack: Intifada im Klassenzimmer? Palästinensische Jugendliche an der Berliner Schule
2.9 Stefanie Hahn: Negerkuss und Zuckerpüppchen … Vorurteilsbewusste Arbeit im Kindergarten
2.10 Mechthild Lensing/ Evelin Lubig-Fohsel/ Norbert Böhnke: Mit Vielfalt leben lernen
2.11 Bern Overwien: Globales Lernen im Internet
2.12 Regina Pantos: Aber die Erde ist rund. Kinder- und Jugendbücher mit globalem Bezug
2.13 Globales Lernen durch Theater
2.13.1 Regina Pantos: Sprache ist leichtes Gepäck
2.13.2 INKOTA: Theatergruppe „piquete“
2.14 Ralf Eilers: Open Space


3. SCHULERKUNDUNG
3.1 Einführung
3.2 „Mit Rudi-Langbein unterwegs zum Sprengelkietz“, Fliegende Lokale Agenda 21, Wedding
3.3 „Wie kommt Afrika in den Wedding?“ Wedding Grundschule, Wedding
3.4 „Wie die Kartoffel auf die Welt kam“, Grundschule in der Gartenstadt, Hellersdf.
3.5 „Das Familienfoto“, Richard Grundschule, Neuköln
3.6 „Unsere Partnerschule in Kenia“, Grundschule am Hollerbusch, Hellersdorf
3.7 „100 Jahre Schule in Berlin Kreuzberg – 100 Jahre Milljöh Erzählcafé“, Heinrich-Zille Grundschule, Kreuzberg
3.8 „Alle anders und doch zusammen“, Werner-Stephan-Oberschule, Tempelhof
3.9 „Woher wir kommen – wohin wir gehen – wer wir sind“, Friedr.-Ludwig-Jahn Oberschule, Kreuzberg
3.10 „Stadtrallye“, Paul Natorp-Oberschule, Friedenau
3.11 „Zu Gast ….“, Bröndby-Oberschule, Steglitz
3.12 „Jüdisches und türkisches Leben in Istanbul und Berlin – Schülerbegegnungen“, Hector-Petersen Oberschule, Kreuzberg, in Zusammenarbeit mit der Jüdischen Oberschule, Mitte, und dem St. Georgs Kolleg, Istanbul, betreut von der RAA
3.13 „Deutschland – USA direkt“, Olof-Palme Oberschule, Lichtenberg
3.14 „Brücken schlagen“ – Die lateinamerikanische Kultur in Steglitz, Fichtenberg-Oberschule, Steglitz
3.15 „Toleranz – gibt der Klügere nach !?!“ Ein interdisziplinäres Theaterprojekt mit VertreterInnen von 6 UNESCO-Projektschulen



4. ANHANG
4.1 Kongressprogramm
4.2 Übersicht über die angebotenen Arbeitsgruppen
4.3 Übersicht über die Schulumfeld-Erkundungen „Was hat die Welt mit uns zu tun?“
4.4 Liste der TeilnehmerInnen
4.5 Globales Lernen – Vorschläge für entwicklungspolitische Initiativen des Berliner Senats im Bereich Bildung und Schule, ausgearbeitet durch den Beirat für Entwicklungszusammenarbeit bei der Senatsverwaltung für Wirtschaft, Arbeit und Frauen, Berlin 2002
4.6 VENRO: Globales Lernen – Grundsätze und Perspektiven der Bildungsarbeit der entwicklungspolitischen Nichtregierungsorganisationen (Kurzfassung)
4.7 Berliner Adressen für schulische Entwicklungsbezogene Bildungsarbeit (Auswahl)
4.7.1 Das entwicklungspolitische Bildungs- und Informationszentrum EPIZ
4.7.2 DED-Schulprogramm
4.7.3 Eine Welt im FEZ
4.7.4 Programmwerkstatt BLK 21 an der FU Berlin
4.7.5 WUS – Dialogangebot: „Grenzenlos – interkulturelles Lernen im Dialog“
4.8 Liste von Lernkisten und –koffern zum globalen Lernen und fairen Handel in Berlin
4.9 Globales Lernen im Film – eine Übersicht aus der Evangelischen Medienzentrale Berlin-Brandenburg