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Berichten 5/6 Materialien für Lehrerinnen und Lehrer
Berichten 5/6
Materialien für Lehrerinnen und Lehrer




Brigitte Ehrlich

Schroedel
EAN: 9783507410756 (ISBN: 3-507-41075-3)
32 Seiten, geheftet, 21 x 30cm, Januar, 2003

EUR 8,00
alle Angaben ohne Gewähr

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Umschlagtext
Über Ereignisse berichten:



Der Bericht als sachliche, informative Textsorte wird den Schülerinnen und Schülern schrittweise vermittelt. Sie lernen Kriterien für Berichte zu entwickeln und Texte daraufhin zu überprüfen. Beim Schreiben eigener Texte werden die Umsetzung solcher Merkmale sowie der Umgang mit Zeit- und Stilformen geübt.



In allen Heften der Reihe 'Unterrichtsbausteine' finden Sie:

- eine gegliederte Unterrichtseinheit zu einem zentralen Thema des Deutschunterrichts

- zahlreiche Arbeitsblätter als Kopiervorlagen mit Lösungen

- Vorschläge zur Leistungsüberprüfung
Rezension
Neben hilfreichen Informationen bezüglich Intention, Inhalt, Aufbau und Sprache des Berichtes liefert das Arbeitsheft einige Anregungen für die didaktische Aufbereitung. Die Konzeption besteht aus einer Einteilung in zwei Unterrichtseinheiten, die zu verschiedenen Themen die Erarbeitung und Vertiefung des Berichtschreibens einüben. Die Auswahl beschränkt sich dabei nicht nur, wie in vielen Arbeitsheften, auf den Unfallbericht sondern stellt auch außergewöhnliche Ereignisse vor. Auch optisch wurde das Heft für Schüler motivierend mit vielen Bildern ausgestaltet. Wie auch die anderen Hefte der Reihe 'Unterrichtsbausteine' ist das Berichten 5/6 somit eine sinnvolle Ergänzung für die Lehrer- und/oder Schülerbibliothek.

Georg Pfahler, lehrerbibliothek.de
Verlagsinfo
Geeignet für alle Bundesländer, zulassungsfrei
Inhaltsverzeichnis
Wie man über Ereignisse berichtet (S.4)

Voraussetzungen (S.5)

Verlauf (S.5)

Lösungen (S.6)

1. Einheit
Freitag, der 13. ... (S.9)
Zu spät zur Schule (S.16)
Ein typischer Unfall (S.17)
Unglaublich, aber wahr! (S.18)
Klassenarbeit A (S.20)
Klassenarbeit B (S.22)

2. Einheit
Auf die Plätze, fertig, los! (S.24)
Vor und nach dem Wettkampf (S.29)
Klassenarbeit C (S.32)